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        1. 精英家教網(wǎng)如圖,已知定圓C:x2+(y-3)2=4,定直線m:x+3y+6=0,過A(-1,0)的一條動(dòng)直線l與直線相交于N,與圓C相交于P,Q兩點(diǎn),M是PQ中點(diǎn).
          (Ⅰ)當(dāng)l與m垂直時(shí),求證:l過圓心C;
          (Ⅱ)當(dāng)|PQ|=2
          3
          時(shí),求直線l的方程;
          (Ⅲ)設(shè)t=
          AM
          AN
          ,試問t是否為定值,若為定值,請(qǐng)求出t的值;若不為定值,請(qǐng)說明理由.
          分析:(Ⅰ)根據(jù)已知,容易寫出直線l的方程為y=3(x+1).將圓心C(0,3)代入方程易知l過圓心C.
          (Ⅱ)過A(-1,0)的一條動(dòng)直線l.應(yīng)當(dāng)分為斜率存在和不存在兩種情況;當(dāng)直線l與x軸垂直時(shí),進(jìn)行驗(yàn)證.當(dāng)直線與x軸不垂直時(shí),設(shè)直線l的方程為y=k(x+1),由于弦長(zhǎng)|PQ|=2
          3
          ,利用垂徑定理,則圓心C到弦的距離|CM|=1.從而解得斜率K來得出直線l的方程為.
          (Ⅲ)同樣,當(dāng)l與x軸垂直時(shí),要對(duì)設(shè)t=
          AM
          AN
          ,進(jìn)行驗(yàn)證.當(dāng)l的斜率存在時(shí),設(shè)直線l的方程為y=k(x+1),代入圓的方程得到一個(gè)二次方程.充分利用“兩根之和”和“兩根之積”去找
          AM
          .再用兩根直線方程聯(lián)立,去找
          AN
          .從而確定t=
          AM
          AN
          的代數(shù)表達(dá)式,再討論t是否為定值.
          解答:解:(Ⅰ)由已知km=-
          1
          3
          ,故kl=3,
          所以直線l的方程為y=3(x+1).
          將圓心C(0,3)代入方程易知l過圓心C.(3分)
          (Ⅱ)當(dāng)直線l與x軸垂直時(shí),易知x=-1符合題意;(4分)
          當(dāng)直線與x軸不垂直時(shí),設(shè)直線l的方程為y=k(x+1),由于|PQ|=2
          3
          ,
          所以|CM|=1.由|CM|=
          |-k+3|
          k2+1
          =1
          ,解得k=
          4
          3

          故直線l的方程為x=-1或4x-3y+4=0.(8分)
          (Ⅲ)當(dāng)l與x軸垂直時(shí),易得M(-1,3),N(-1,-
          5
          3
          )
          ,
          又A(-1,0)則
          AM
          =(0,3)
          AN
          =(0,-
          5
          3
          )
          ,故
          AM
          AN
          =-5
          .即t=-5.(10分)
          當(dāng)l的斜率存在時(shí),設(shè)直線l的方程為y=k(x+1),代入圓的方程得(1+k2)x2+(2k2-6k)x+k2-6k+5=0.
          xM=
          x1+x2
          2
          =
          -k2+3k
          1+k2
          ,yM=k(xM+1)=
          3k2+k
          1+k2
          ,
          M(
          -k2+3k
          1+k2
          3k2+k
          1+k2
          )
          ,
          AM
          =(
          3k+1
          1+k2
          3k2+k
          1+k2
          )

          又由
          y=k(x+1)
          x+3y+6=0
          N(
          -3k-6
          1+3k
          ,
          -5k
          1+3k
          )
          ,
          AN
          =(
          -5
          1+3k
          ,
          -5k
          1+3k
          )

          故t=
          AM
          AN
          =
          -15k-5
          (1+k2)(1+3k)
          +
          -5k(3k2+k)
          (1+k2)(1+3k)
          =
          -5(1+3k)(1+k2)
          (1+3k)(1+k2)
          =-5

          綜上,t的值為定值,且t=-5.(14分)
          另解一:連接CA,延長(zhǎng)交m于點(diǎn)R,由(Ⅰ)知AR⊥m.又CM⊥l于M,
          故△ANR∽△AMC.于是有|AM|•|AN|=|AC|•|AR|.
          |AC|=
          10
          ,|AR|=
          5
          10
          ,得|AM|•|AN|=5.
          t=
          AM
          AN
          =-
          |
          AM
          |•|
          AN
          |=-5.
          (14分)
          另解二:連接CA并延長(zhǎng)交直線m于點(diǎn)B,連接CM,CN,由(Ⅰ)知AC⊥m,又CM⊥l,
          所以四點(diǎn)M,C,N,B都在以CN為直徑的圓上,
          由相交弦定理得t=
          AM
          AN
          =-|AM|•|AN|=-|AC|•|AB|=-5
          .(14分)
          點(diǎn)評(píng):(1)用直線方程時(shí),一定要注意分為斜率存在和不存在兩種情況.一般是驗(yàn)證特殊,求解一般.
          (2)解決直線與圓相交弦相關(guān)計(jì)算時(shí)一般采用垂徑定理求解.
          (3)涉及到直線和圓、圓錐曲線問題時(shí),常常將直線代入曲線方程得到一個(gè)一元二次方程,再充分利用“兩根之和”和“兩根之積”整體求解.這種方法通常叫做“設(shè)而不求”.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          如圖,已知定圓C:x2+(y-3)2=4,定直線m:x+3y+6=0,過A(-1,0)的一條動(dòng)直線l與直線相交于N,與圓C相交于P,Q兩點(diǎn),M是PQ中點(diǎn).
          (Ⅰ)當(dāng)l與m垂直時(shí),求證:l過圓心C;
          (Ⅱ)當(dāng)數(shù)學(xué)公式時(shí),求直線l的方程;
          (Ⅲ)設(shè)t=數(shù)學(xué)公式,試問t是否為定值,若為定值,請(qǐng)求出t的值;若不為定值,請(qǐng)說明理由.

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          (Ⅰ)當(dāng)l與m垂直時(shí),求證:l過圓心C;
          (Ⅱ)當(dāng)時(shí),求直線l的方程;
          (Ⅲ)設(shè)t=,試問t是否為定值,若為定值,請(qǐng)求出t的值;若不為定值,請(qǐng)說明理由.

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          (Ⅰ)當(dāng)l與m垂直時(shí),求證:l過圓心C;
          (Ⅱ)當(dāng)時(shí),求直線l的方程;
          (Ⅲ)設(shè)t=,試問t是否為定值,若為定值,請(qǐng)求出t的值;若不為定值,請(qǐng)說明理由.

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          (Ⅰ)當(dāng)l與m垂直時(shí),求證:l過圓心C;
          (Ⅱ)當(dāng)時(shí),求直線l的方程;
          (Ⅲ)設(shè)t=,試問t是否為定值,若為定值,請(qǐng)求出t的值;若不為定值,請(qǐng)說明理由.

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