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          二次函數(shù)y＝x2＋bx＋c的圖象的對(duì)稱軸是x＝2，則有(     )．
            
          A．f(1)＜f(2)＜f(4)                                         B．f(2)＜f(1)＜f(4)
            
          C．f(2)＜f(4)＜f(1)                                         D．f(4)＜f(2)＜f(1)
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          B
            
          解析：∵對(duì)稱軸 x＝2，∴f(1)＝f(3). ∵y在〔2，＋∞〕上單調(diào)遞增，
            
          ∴f(4)＞f(3)＞f(2)，于是 f(2)＜f(1)＜f(4)． ∴答案選B．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：單選題
			
          

						
          如果二次函數(shù)y＝x2+mx+(m+3)有兩個(gè)不同的零點(diǎn)，則m的取值范圍是

          1. A.
            (-∞，-2)∪(6，+∞)
          2. B.
            (-2，6)
          3. C.
            [-2，6]
          4. D.
            {-2，6}
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          二次函數(shù)y＝x2＋bx＋c的圖象的對(duì)稱軸是x＝3，則有(     )．
            
          A．f(1)＜f(3)＜f(4)                                         B．f(3)＜f(1)＜f(4)
            
          C．f(3)＜f(4)＜f(1)                                         D．f(4)＜f(3)＜f(1)
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          已知二次函數(shù)y＝x2＋bx＋c的圖象經(jīng)過(1，0)，(2，5)兩點(diǎn)，則二次函數(shù)的解析式為(　　)
              
          A．y＝x2＋2x－3　　　　　　 B．y＝x2－2x－3
              
          C．y＝x2＋2x＋3         D．y＝x2－2x＋6
              
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：2015屆吉林公主嶺實(shí)驗(yàn)中學(xué)高一上學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)試卷（解析版）
				題型：選擇題
			
          

						
          如果二次函數(shù)y＝x2＋mx＋(m＋3)有兩個(gè)不同的零點(diǎn)，則m的取值范圍是
          


          A．（－2，6）                            B．［－2，6］
          


          C．{－2，6}                             D．（－∞，－2）∪（6，＋∞）
          


           
          

			
          

			
          
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          同步練習(xí)冊(cè)答案