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        1. 設函數(shù)數(shù)學公式
          (1)求函數(shù)y=T(sin(數(shù)學公式x))和y=sin(數(shù)學公式T(x))的解析式;
          (2)是否存在非負實數(shù)a,使得aT(x)=T(ax)恒成立,若存在,求出a的值;若不存在,請說明理由;
          (3)定義Tn+1(x)=Tn(T(x)),且T1(x)=T(x),(n∈N*
          ①當x∈[0,數(shù)學公式]時,求y=Tn(x)的解析式;
          已知下面正確的命題:當x∈[數(shù)學公式,數(shù)學公式](i∈N*,1≤i≤2n-1)時,都有Tn(x)=Tn數(shù)學公式-x)恒成立.
          ②對于給定的正整數(shù)m,若方程Tm(x)=kx恰有2m個不同的實數(shù)根,確定k的取值范圍;若將這些根從小到大排列組成數(shù)列{xn}(1≤n≤2m),求數(shù)列{xn}所有2m項的和.

          解:(1)由,得:(k∈Z),
          ,得:(k∈Z).
          所以,函數(shù)=,

          函數(shù)=
          所以,
          (2)

          當a=0時,則有a(T(x))=T(ax)=0恒成立.
          當a>0時,當且僅當a=1時有a(T(x))=T(ax)=T(x)恒成立.
          綜上可知當a=0或a=1時,a(T(x))=T(ax)恒成立;
          (3)①當時,對于任意的正整數(shù)i∈N*,1≤i≤n-1,
          都有
          故有==2nx.
          ②由①可知當時,有,根據(jù)命題的結論可得,
          時,有,
          故有=-2nx+2.
          因此同理歸納得到,當(i∈N,0≤i≤2n-1)時,
          =
          對于給定的正整數(shù)m,當時,
          解方程Tm(x)=kx得,
          要使方程Tm(x)=kx在x∈[0,1]上恰有2m個不同的實數(shù)根,
          對于任意i∈N,0≤i≤2m-1,必須恒成立,
          解得,若將這些根從小到大排列組成數(shù)列{xn},
          由此可得 (n∈N*,1≤i≤2m).
          故數(shù)列{xn}所有2m項的和為:

          =
          =
          分析:(1)由,解出x的范圍,然后直接把代入分段函數(shù)解析式即可,
          求y=sin(T(x))的解析式可把T(x)直接代入.
          (2)分別寫出函數(shù)y=aT(x)和y=T(ax)的解析式,由解析式看出當a=0時aT(x)=T(ax)恒成立,
          而a>0時,直接由aT(x)=T(ax)看出a取1時此等式成立;
          (3)①當x∈[0,]時,x∈[0,),則在函數(shù)T(x)=2x的解析式中,依次取x=2x可求y=Tn(x)的解析式;
          ②根據(jù)題目給出的條件:當x∈[,](i∈N*,1≤i≤2n-1)時,都有Tn(x)=Tn-x)恒成立,
          求出當(i∈N,0≤i≤2n-1)時的Tn(x)的解析式,再由方程Tm(x)=kx求得當時,,那么,數(shù)列{xn}所有2m項的和可利用分組進行求和.
          點評:本題考查了函數(shù)解析式的求解及常用方法,考查了函數(shù)恒成立問題,考查了數(shù)列的函數(shù)特性及數(shù)列的分組求和,特別是(3)中的②涉及到復雜條件下的函數(shù)解析式的求解及方程根的問題,需要學生有清晰的頭腦,考查了學生進行復雜運算的能力,此題是難度較大的題目.
          練習冊系列答案
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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

          設定義在R上的函數(shù)f(x)=a0x4+a1x3+a2x+a3(a0,a1,a2,a3∈R),當x=-1時,f(x)取極大值
          2
          3
          ,且函數(shù)y=f(x)的圖象關于點(0,0)對稱.
          (Ⅰ)求f(x)的表達式;
          (Ⅱ)試在函數(shù)y=f(x)的圖象上求兩點,使以這兩點為切點的切線互相垂直,且切點的橫坐標都在[-
          2
          2
          ]
          上;
          (Ⅲ)設xn∈[
          1
          2
          ,1)
          ,ym∈(-
          2
          ,-
          2
          3
          2
          ]
          ,求證:|f(xn)-f(ym)|<
          4
          3

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

          設函數(shù)y=1-
          2x+1-n
          x2+x+1
          (n∈N*)的最小值為an,最大值為bn,又Cn=3(an+bn)-9
          (1)求數(shù)列{an}的通項公式;
          (2)求
          lim
          n→∞
          C1+C2+…+Cn
          Cn
          (n∈N*)的值
          (3)設Sn=
          1
          C1
          +
          1
          C2
          +…+
          1
          Cn
          ,dn=S2n+1-Sn
          ,是否存在最小的整數(shù)m,使對任意的n∈N*都有dn
          m
          25
          成立?若存在,求出m的值;若不存在請說明理由.

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          科目:高中數(shù)學 來源:2013年上海市浦東新區(qū)高考數(shù)學一模試卷(理科)(解析版) 題型:解答題

          設函數(shù)
          (1)求函數(shù)y=T(sin(x))和y=sin(T(x))的解析式;
          (2)是否存在非負實數(shù)a,使得aT(x)=T(ax)恒成立,若存在,求出a的值;若不存在,請說明理由;
          (3)定義Tn+1(x)=Tn(T(x)),且T1(x)=T(x),(n∈N*
          ①當x∈[0,]時,求y=Tn(x)的解析式;
          已知下面正確的命題:當x∈[,](i∈N*,1≤i≤2n-1)時,都有Tn(x)=Tn-x)恒成立.
          ②對于給定的正整數(shù)m,若方程Tm(x)=kx恰有2m個不同的實數(shù)根,確定k的取值范圍;若將這些根從小到大排列組成數(shù)列{xn}(1≤n≤2m),求數(shù)列{xn}所有2m項的和.

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          科目:高中數(shù)學 來源:2013年上海市浦東新區(qū)高考數(shù)學一模試卷(文科)(解析版) 題型:解答題

          設函數(shù)
          (1)求函數(shù)y=T(x2)和y=(T(x))2的解析式;
          (2)是否存在實數(shù)a,使得T(x)+a2=T(x+a)恒成立,若存在,求出a的值,若不存在,請說明理由;
          (3)定義Tn+1(x)=Tn(T(x)),且T1(x)=T(x),(n∈N*
          ①當時,求y=T4(x)的解析式;
          已知下面正確的命題:當時(i∈N*,1≤i≤15),都有恒成立.
          ②若方程T4(x)=kx恰有15個不同的實數(shù)根,確定k的取值;并求這15個不同的實數(shù)根的和.

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