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        1. 【題目】1是由邊長為4的正六邊形,矩形,組成的一個平面圖形,將其沿折起得幾何體,使得,且平面平面,如圖2.

          1)證明:圖2中,平面平面

          2)設(shè)點(diǎn)M為圖2中線段上一點(diǎn),且,若直線平面,求圖2中的直線與平面所成角的正弦值

          【答案】1)證明見解析;(2.

          【解析】

          1)要證平面平面,只需證平面,只需證,要證,只需證平面,只需證,.根據(jù)直線與平面垂直的判定與性質(zhì)和平面與平面垂直的判定定理即可證得;

          2)連接交于點(diǎn)N,連接,利用線面平行的性質(zhì)定理得到,得到,再以,,分別作為x軸、y軸、z軸建立空間直角坐標(biāo)系,利用向量法可求得直線與平面所成角的正弦值.

          1)證明:因?yàn)?/span>為矩形,所以,又,

          所以平面,故,

          因?yàn)?/span>為正六邊形,所以,

          ,所以,即,

          又因?yàn)?/span>,所以平面,

          因?yàn)?/span>平面,所以平面平面.

          2)解:連接交于點(diǎn)N,連接,因?yàn)?/span>平面,且平面平面,

          所以,所以,所以,所以,

          由(1)知;,平面,故以,,分別作為x軸、y軸、z軸建立空間直角坐標(biāo)系,如圖:

          ,, ,

          所以,,,

          設(shè)為平面的一個法向量,

          ,取,則,所以,

          設(shè)直線與平面所成角為

          所以,

          即直線與平面所成角的正弦值為.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知函數(shù).

          1)求函數(shù)的單調(diào)增區(qū)間;

          2)函數(shù),當(dāng)時,恒成立,求整數(shù)的最小值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知曲線,把上各點(diǎn)橫坐標(biāo)伸長為原來的2倍,縱坐標(biāo)不變,得到函數(shù)的圖象,關(guān)于有下述四個結(jié)論:

          1)函數(shù)上是減函數(shù);

          2)方程內(nèi)有2個根;

          3)函數(shù)(其中)的最小值為;

          4)當(dāng),且時,,則.

          其中正確結(jié)論的個數(shù)為(

          A.1B.2C.3D.4

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知函數(shù)k為常數(shù),).

          1)在下列條件中選擇一個________使數(shù)列是等比數(shù)列,說明理由;

          ①數(shù)列是首項(xiàng)為2,公比為2的等比數(shù)列;

          ②數(shù)列是首項(xiàng)為4,公差為2的等差數(shù)列;

          ③數(shù)列是首項(xiàng)為2,公差為2的等差數(shù)列的前n項(xiàng)和構(gòu)成的數(shù)列.

          2)在(1)的條件下,當(dāng)時,設(shè),求數(shù)列的前n項(xiàng)和.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】廣元市某校高三數(shù)學(xué)備課組為了更好地制定二輪復(fù)習(xí)的計劃,開展了試卷講評后效果的調(diào)研,從上學(xué)期市一診考試數(shù)學(xué)試題中選出一些學(xué)生易錯題,重新進(jìn)行測試,并認(rèn)為做這些題不出任何錯誤的同學(xué)為“過關(guān)”,出了錯誤的同學(xué)為“不過關(guān)”,現(xiàn)隨機(jī)抽查了年級人,他們的測試成績的頻數(shù)分布如下表:

          市一診分?jǐn)?shù)段

          人數(shù)

          5

          10

          15

          13

          7

          “過關(guān)”人數(shù)

          1

          3

          8

          8

          6

          1)由以上統(tǒng)計數(shù)據(jù)完成如下列聯(lián)表,并判斷是否有的把握認(rèn)為市一診數(shù)學(xué)成績不低于分與測試“過關(guān)”有關(guān)?說明你的理由;

          分?jǐn)?shù)低于分人數(shù)

          分?jǐn)?shù)不低于分人數(shù)

          合計

          “過關(guān)”人數(shù)

          “不過關(guān)”人數(shù)

          合計

          2)根據(jù)以上數(shù)據(jù)估計該校市一診考試數(shù)學(xué)成績的中位數(shù).下面的臨界值表供參考:

          0.15

          0.10

          0.05

          0.025

          2.072

          2.706

          3.841

          5.024

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某校為了解校園安全教育系列活動的成效,對全校學(xué)生進(jìn)行了一次安全意識測試,根據(jù)測試成績評定合格”“不合格兩個等級,同時對相應(yīng)等級進(jìn)行量化:合格5分,不合格0.現(xiàn)隨機(jī)抽取部分學(xué)生的答卷,統(tǒng)計結(jié)果及對應(yīng)的頻率分布直方圖如下:

          等級

          不合格

          合格

          得分

          頻數(shù)

          6

          a

          24

          b

          1)由該題中頻率分布直方圖求測試成績的平均數(shù)和中位數(shù);

          2)其他條件不變在評定等級為合格的學(xué)生中依次抽取2人進(jìn)行座談,每次抽取1人,求在第1次抽取的測試得分低于80分的前提下,第2次抽取的測試得分仍低于80分的概率;

          3)用分層抽樣的方法,從評定等級為合格不合格的學(xué)生中抽取10人進(jìn)行座談.現(xiàn)再從這10人中任選4人,記所選4人的量化總分為,求的數(shù)學(xué)期望.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】在直角坐標(biāo)系.xOy中,曲線C1的參數(shù)方程為 為參數(shù)),以原點(diǎn)O為極點(diǎn),x軸的正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系,曲線C2的極坐標(biāo)方程為ρ=4sinθ.

          1)求曲線C1的普通方程和C2的直角坐標(biāo)方程;

          2)已知曲線C2的極坐標(biāo)方程為,點(diǎn)A是曲線C3C1的交點(diǎn),點(diǎn)B是曲線C3C2的交點(diǎn),且AB均異于原點(diǎn)O,且|AB|=4,求α的值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知函數(shù)

          (1)若曲線在點(diǎn)處的切線l過點(diǎn),求實(shí)數(shù)的值;

          2)若函數(shù)有兩個零點(diǎn),求實(shí)數(shù)的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】

          在平面直角坐標(biāo)系xOy中,曲線C的參數(shù)方程為a為參數(shù)),在以原點(diǎn)為極點(diǎn),x軸正半軸為極軸的極坐標(biāo)系中,直線l的極坐標(biāo)方程為.

          1)求C的普通方程和l的傾斜角;

          2)設(shè)點(diǎn),lC交于AB兩點(diǎn),求.

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          同步練習(xí)冊答案