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        1. 在發(fā)生某公共衛(wèi)生事件期間,有專業(yè)機(jī)構(gòu)認(rèn)為該事件在一段時(shí)間沒有發(fā)生在規(guī)模群體感染的標(biāo)志為“連續(xù)10天,每天新增疑似病例不超過7人”。根據(jù)過去10天甲、乙、丙、丁四地新增疑似病例數(shù)據(jù),一定符合該標(biāo)志的是)(   )   

          A.甲地:總體均值為3,中位數(shù)為4 B.乙地:總體均值為1,總體方差大于0
          C.丙地:中位數(shù)為2,3為眾數(shù) D.丁地:總體均值為2,總體方差為3

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題

          某校數(shù)學(xué)教研組為了解學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的情況,采用分層抽樣的方法從高一600人、高二680人、高三720人中,抽取50人進(jìn)行問卷調(diào)查,則高一、高二、高三抽取的人數(shù)分別是

          A.15,16,19 B.15,17,18 C.14,17,19 D.14,16,20 

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題


          把四個(gè)人分配到三個(gè)辦公室打掃衛(wèi)生,每個(gè)辦公室至少分配一人,則不同的分配有                                   

          A.36種 B.48種 C.24種 D.72種

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題

          在一次實(shí)驗(yàn)中,測(cè)得(x,y)的四組值分別為(1,2),(2,3),(3,4),(4,5),則y與x的線性回歸方程可能是( )

          A. B. C. D.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題

          右圖是某賽季甲、乙兩名籃球運(yùn)動(dòng)員每場比賽得分的莖葉圖,則在這幾場比賽得分中甲的中位數(shù)與乙的眾數(shù)之和是(    )        

          A.50 B.41  C.51 D.61.5 

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題

          某校高三年級(jí)有男生500人,女生400人,為了解該年級(jí)學(xué)生的健康情況,從男生中任意抽取25人,從女生中任意抽取20人進(jìn)行調(diào)查.這種抽樣方法是(  )

          A.簡單隨機(jī)抽樣法 B.抽簽法 C.隨機(jī)數(shù)表法 D.分層抽樣法

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題

          某賽季,甲、乙兩名籃球運(yùn)動(dòng)員都參加了11場比賽,他們每場比賽得分的情況用如圖所示的莖葉圖表示,則甲、乙兩名運(yùn)動(dòng)員的中位數(shù)分別是 ( ※ )

          A. 
          B.、 
          C. 
          D.、 

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題

          要完成下列兩項(xiàng)調(diào)查:①從某社區(qū)125戶高收入家庭、280戶中等收入家庭、95戶低收入人家庭中選出100戶調(diào)查社會(huì)購買力的某項(xiàng)指標(biāo);②某中學(xué)的15名藝術(shù)特長生中選出3人調(diào)查學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)情況。宜采用的抽樣方法依次為(  )

          A.①隨機(jī)抽樣法,②系統(tǒng)抽樣法B.①分層抽樣法,②隨機(jī)抽樣法
          C.①系統(tǒng)抽樣法,②分層抽樣法D.①②都用分層抽樣法

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題

          某班50名學(xué)生在一次百米測(cè)試中,成績?nèi)拷橛?3秒

          與19秒之間,將測(cè)試結(jié)果按如下方式分成六組:第一
          組,成績大于等于13秒且小于14秒;第二組,成績大
          于等于14秒且小于15秒;……第六組,成績大于等于
          18秒且小于等于19秒。右圖是按上述分組方法得到的
          頻率分布直方圖。設(shè)成績小于17秒的學(xué)生人數(shù)占全班
          總?cè)藬?shù)的百分比為,成績大于等于15秒且小于17秒
          的學(xué)生人數(shù)為,則從頻率分布直方圖中可分析出
          分別為(    )

          A.0.9,35B.0.9,45
          C.0.1,35D.0.1,45

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