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        1. 對于函數(shù)定義域中任意的(),有如下結論:
          (1);(2);
          (3);(4);試分別寫出對應上述一個結論成立的四個函數(shù):
          適合結論(1)                               
          適合結論(2)                               ;
          適合結論(3)                               
          適合結論(4)                               ;
          (1);(2);(3)(4),
          中學階段,滿足條件⑴的只有正比例函數(shù),滿足⑵的只有對數(shù)函數(shù),滿足⑶的是增函數(shù),滿足⑷的函數(shù)的圖像是上凸的.
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:高中數(shù)學 來源:不詳 題型:填空題

          將側棱相互垂直的三棱錐稱為“直角三棱錐”,三棱錐的側面和底面分別叫為直角三棱錐的“直角面和斜面”;過三棱錐頂點及斜面任兩邊中點的截面均稱為斜面的“中面”.請仿照直角三角形以下性質:(1)斜邊的中線長等于斜邊邊長的一半;(2)兩條直角邊邊長的平方和等于斜邊邊長的平方;(3)斜邊與兩條直角邊所成角的余弦平方和等于1.寫出直角三棱錐相應性質(至少一條):_____________________.

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          科目:高中數(shù)學 來源:不詳 題型:填空題

          設等差數(shù)列的前項和為,則,,,成等差數(shù)列.類比
          以上結論有:設等比數(shù)列的前項積為,則,            ,成等比數(shù)列.

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          科目:高中數(shù)學 來源:不詳 題型:填空題

          已知命題:若數(shù)列{an}為等差數(shù)列,且am=a,an=b(m≠n,m、n∈N*),則am+n=
          bn-am
          n-m
          ;現(xiàn)已知等比數(shù)列{bn}(bn>0,n∈N*),bm=a,bn=b(m≠n,m、n∈N*),若類比上述結論,則可得到bm+n=______.

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          科目:高中數(shù)學 來源:不詳 題型:填空題

          P內一點,三邊上的高分別為、,P到三邊的距離依次為、,則有______________;類比到空間,設P是四面體ABCD內一點,四頂點到對面的距離分別是、、,P到這四個面的距離依次是、、,則有_________________。

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          科目:高中數(shù)學 來源:不詳 題型:填空題

          觀察以下三個等式:⑴; ⑵;⑵,
          歸納其特點可以獲得一個猜想是:                

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          科目:高中數(shù)學 來源:不詳 題型:單選題

          觀察式子:,…,則可歸納出式子為(   )
          A.B.
          C.D.

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          科目:高中數(shù)學 來源:不詳 題型:填空題

          ,
          經(jīng)計算的,推測當時,有_____.

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          科目:高中數(shù)學 來源:不詳 題型:填空題

          ,則。

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