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        1. 已知某程序框圖如圖所示,則執(zhí)行該程序后輸出的結(jié)果是( 。
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          A、-1
          B、1
          C、2
          D、
          1
          2
          分析:分析程序中各變量、各語句的作用,再根據(jù)流程圖所示的順序,可知:該程序的作用是利用循環(huán)計算并輸出a值.
          解答:解:程序運(yùn)行過程中,各變量的值如下表示:
          a   i  是否繼續(xù)循環(huán)
          循環(huán)前    2   1/
          第一圈
          1
          2
          2       是
          第二圈-1  3       是
          第三圈    2   4       是
          第四圈
          1
          2
          5       是

          第3n+1圈
          1
          2
          3n+2    是
          第3n+2圈-1  3n+3    是
          第3n+3圈  2   3n+4    是

          第2008圈
          1
          2
          2009    否
          第2009圈-1  2010    否
          故最后輸出的a值為-1
          故選A.
          點(diǎn)評:根據(jù)流程圖(或偽代碼)寫程序的運(yùn)行結(jié)果,是算法這一模塊最重要的題型,其處理方法是::①分析流程圖(或偽代碼),從流程圖(或偽代碼)中既要分析出計算的類型,又要分析出參與計算的數(shù)據(jù)(如果參與運(yùn)算的數(shù)據(jù)比較多,也可使用表格對數(shù)據(jù)進(jìn)行分析管理)?②建立數(shù)學(xué)模型,根據(jù)第一步分析的結(jié)果,選擇恰當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)模型③解模.
          練習(xí)冊系列答案
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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          已知某程序框圖如圖所示,則該程序運(yùn)行后輸出的結(jié)果為( 。
          精英家教網(wǎng)
          A、
          1
          5
          B、
          2
          5
          C、
          3
          5
          D、
          4
          5

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          已知某程序框圖如圖所示,則執(zhí)行該程序后輸出的結(jié)果是( 。

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          (2011•渭南三模)已知某程序框圖如圖所示,則執(zhí)行該程序后輸出的結(jié)果是( 。

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          (2012•遼寧模擬)已知某程序框圖如圖所示,則該程序運(yùn)行后,輸出的結(jié)果為( 。

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          同步練習(xí)冊答案