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        1. 解答下列問(wèn)題:
          (1)求函數(shù)f(x)=x2-2x,x∈[2,4]的值域.
          (2)求函數(shù)y=
          log0.5(4x-3)
          的定義域.
          分析:(1)將二次函數(shù)配方,求出二次函數(shù)的對(duì)稱軸,判斷出函數(shù)的單調(diào)性,求出函數(shù)的最值即值域;
          (2)令對(duì)數(shù)的真數(shù)大于0,被開(kāi)方數(shù)大于等于0,列出不等式組,解不等式組求出函數(shù)的定義域.
          解答:解:(1)函數(shù)f(x)=x2-2x=(x-1)2-1,
          對(duì)稱軸為x=1,
          所以當(dāng)x∈[2,4]時(shí),函數(shù)為增函數(shù),
          當(dāng)x=2,f(x)有取最小值f(2)=0;
          當(dāng)x=4時(shí),f(x)取最大值f(4)=8,
          故函數(shù)的值域?yàn)閇0,8].
          (2)若使函數(shù)有意義,應(yīng)有
          4x-3>0
          log0.5(4x-3)≥0
          ,
          x>
          3
          4
          x≤1

          也就是
          3
          4
          <x≤1

          故所求函數(shù)的定義域?yàn)?span id="zhn33ez" class="MathJye">{x|
          3
          4
          <x≤1}.
          點(diǎn)評(píng):本題考查二次函數(shù)的最值的求法:應(yīng)該先求出二次函數(shù)的對(duì)稱軸,進(jìn)一步判斷出函數(shù)的單調(diào)性求出值域;考查函數(shù)定義域的求法,屬于基礎(chǔ)題.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          設(shè)S是滿足下列兩個(gè)條件的實(shí)數(shù)所構(gòu)成的集合:①1∉S;②若a∈S,則
          1
          1-a
          ∈S.試解答下列問(wèn)題:
          (1)若2∈S,則S中必還有其他兩個(gè)元素,求出這兩個(gè)元素;
          (2)求證:若a∈S,則1-
          1
          a
          ∈S;
          (3)在集合S中,元素的個(gè)數(shù)能否只有1個(gè)?請(qǐng)說(shuō)明理由.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          在數(shù)學(xué)必修(3)模塊修習(xí)測(cè)試中,某校有1000名學(xué)生參加,從參加考試的學(xué)生中抽出60名,將其考試成績(jī)(均為整數(shù))整理后畫(huà)出的頻率分布直方圖如下,試根據(jù)圖形提供的信息解答下列問(wèn)題.
          (1)求出這60名學(xué)生的考試成績(jī)眾數(shù)的估計(jì)值;
          (2)求這60名學(xué)生考試成績(jī)的平均分;
          (3)在這60名學(xué)生中,若以成績(jī)?cè)赱119,149]之間的學(xué)生為總體按分層抽樣抽取26人進(jìn)行試卷分析,試求成績(jī)?cè)赱129,139)之間所抽的人數(shù).

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          某城市現(xiàn)有人口總數(shù)為100萬(wàn)人,如果年自然增長(zhǎng)率為1.2%,試解答下列問(wèn)題:
          (1)寫(xiě)出該城市人口數(shù)y(萬(wàn)人)與年份x(年)的函數(shù)關(guān)系式;
          (2)用偽代碼表示計(jì)算10年以后該城市人口總數(shù)的算法;
          (3)用流程圖表示計(jì)算大約多少年以后該城市人口將達(dá)到120萬(wàn)人的算法.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          在數(shù)學(xué)必修(3)模塊修習(xí)測(cè)試中,某校有1000名學(xué)生參加,從參加考試的學(xué)生中抽出60名,將其考試成績(jī)(均為整數(shù))整理后畫(huà)出的頻率分布直方圖如下,試根據(jù)圖形提供的信息解答下列問(wèn)題.
          (1)求出這60名學(xué)生的考試成績(jī)眾數(shù)的估計(jì)值;
          (2)分別求出成績(jī)?cè)赱139,149)和[99,109)之間的人數(shù);
          (3)若成績(jī)?cè)赱139,149)中有2人的分?jǐn)?shù)大于140,求成績(jī)?cè)赱139,149)之間的所有學(xué)生中隨機(jī)抽取2人,至少有1人的得分大于140的概率.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          解答下列問(wèn)題:
          (1)3名醫(yī)生,6名護(hù)士,組成3個(gè)醫(yī)療小組去三個(gè)鄉(xiāng)巡回醫(yī)療,每個(gè)醫(yī)療小組1名醫(yī)生和2名護(hù)士,問(wèn)有多少種不同的分派方式;
          (2)西部五省,有四種顏色選擇涂色,要求每省涂一色,相鄰省不同色,有多少種涂色方法.

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          同步練習(xí)冊(cè)答案