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        1. 現(xiàn)有7名同學(xué)去參加一個(gè)活動(dòng),分別求出以下不同要求的方法數(shù)(以下各小題寫出必要的計(jì)算公式,最終結(jié)果用數(shù)字作答)

          (1)排隊(duì)時(shí)7名同學(xué)中的丙不站在中間的排法

          (2) 排隊(duì)時(shí)7名同學(xué)中的甲、乙、丙三名同學(xué)各不相鄰的排法

          (3)排隊(duì)時(shí)7名同學(xué)中的甲不能站在最前并且已不能站在最后的排法(理科學(xué)生做)

          (4)7名學(xué)生選出3名代表發(fā)言,甲,乙,丙三名同學(xué)至多兩人個(gè)入選的選法(理科學(xué)生做)

               7名學(xué)生中選出3名代表發(fā)言,甲、乙只有一人入選的選法有多少?(文科學(xué)生做)

           

          【答案】

          【解析】略

           

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:南充高中2008-2009學(xué)年高二下學(xué)期第四次月考數(shù)學(xué)試題(理) 題型:044

          (注意:全部要算出數(shù)字來)現(xiàn)有男生4人,女生3人.

          (1)7人站成一排,女生都不相鄰的排法有多少種?

          (2)7人站成兩排,女生站前排,男生站后排,有多少種排法?

          (3)從這7名同學(xué)中選出4人參加某個(gè)座談會(huì),若這4人中必須既有男生又有女生,有多少種不同的選法?

          (4)派這7名同學(xué)到三個(gè)廣場(chǎng)參加環(huán)保宣傳,每個(gè)廣場(chǎng)既有男生又有女生,有多少種不同的安排方法?

          (5)現(xiàn)有215份相同的宣傳材料分發(fā)給7位同學(xué)去宣傳,每位同學(xué)至少30份,有多少種不同的分發(fā)方式?

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:四川省南充高中2008-2009學(xué)年高二下學(xué)期第四次月考數(shù)學(xué)文 題型:044

          (注意:全部要算出數(shù)字來)現(xiàn)有男生4人,女生3人.

          (1)7人站成一排,女生都不相鄰的排法有多少種?

          (2)7人站成兩排,女生站前排,男生站后排,有多少種排法?

          (3)從這7名同學(xué)中選出4人參加某個(gè)座談會(huì),若這4人中必須既有男生又有女生,有多少種不同的選法?

          (4)派這7名同學(xué)到三個(gè)廣場(chǎng)參加環(huán)保宣傳,每個(gè)廣場(chǎng)既有男生又有女生,有多少種不同的安排方法?

          (5)現(xiàn)有215份相同的宣傳材料分發(fā)給7位同學(xué)去宣傳,每位同學(xué)至少30份,有多少種不同的分發(fā)方式?

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:四川省南充高中08-09學(xué)年高二下學(xué)期第四次月考(理) 題型:解答題

           (15分 注意:全部要算出數(shù)字來)現(xiàn)有男生4人,女生3人.

          ⑴ 7人站成一排,女生都不相鄰的排法有多少種?

           

           

          ⑵ 7人站成兩排,女生站前排,男生站后排,有多少種排法?

           

           

          ⑶ 從這7名同學(xué)中選出4人參加某個(gè)座談會(huì),若這4人中必須既有男生又有女生,有多少種不同的選法?

           

           

          ⑷ 派這7名同學(xué)到三個(gè)廣場(chǎng)參加環(huán)保宣傳,每個(gè)廣場(chǎng)既有男生又有女生,有多少種不同的安排方法?

           

           

          ⑸ 現(xiàn)有215份相同的宣傳材料分發(fā)給7位同學(xué)去宣傳,每位同學(xué)至少30份,有多少種不同的分發(fā)方式?

           

           

           

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