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        1. 【題目】已知橢圓C: =1(a>b>0)的短軸一個端點到右焦點F的距離為2,且過點
          (1)求橢圓C的方程;
          (2)設(shè)M,N為橢圓C上不同的兩點,A,B分別為橢圓C上的左右頂點,直線MN既不平行與坐標(biāo)軸,也不過橢圓C的右焦點F,若∠AFM=∠BFN,求證:直線MN過定點.

          【答案】
          (1)

          解:由題意可知:短軸一個端點到右焦點F的距離為2,則a=2,

          代入橢圓方程可得 ,解得:b2=1,

          ∴橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程:


          (2)

          證明:由(1)可知:F( ,0),

          設(shè)直線MN的方程y=k1x+m,(k≠0),M(x1,y1),N(x2,y2).

          ,整理得:(1+2k12)x2+8k1mx+4m2﹣4=0,

          x1+x2=﹣ ,x1x2= ,

          由∠AFM=∠BFN,則kFM+kFN=0, + =0,

          (k1x1+m)(x2 )+(k1x2+m)(x1 )=0,

          整理得:2k1x1x2﹣(m﹣ k1)(x1+x2)﹣2 m=0,

          則2k1× ﹣(m﹣ k1)(﹣ )﹣2 m=0,

          解得:m=﹣ k1,

          ∴直線MN的方程為y=k1(x﹣ ),

          則直線MN過定點( ,0)


          【解析】(1)由題意可知:a=2,將點代入橢圓方程,即可求得b的值,即可求得橢圓方程;(2)設(shè)直線MN的方程y=k1x+m,代入橢圓方程,由韋達定理,及kFM+kFN=0,即可求得m=﹣ k1 , 直線MN的方程為y=k1(x﹣ ),則直線MN過定點( ,0).

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】在直角坐標(biāo)系中,以坐標(biāo)原點O為極點,x軸的非負半軸為極軸建立極坐標(biāo)系.已知點M的極坐標(biāo)為 ,圓C的參數(shù)方程為 (α為參數(shù)).
          (1)直線l過M且與圓C相切,求直線l的極坐標(biāo)方程;
          (2)過點P(0,m)且斜率為 的直線l'與圓C交于A,B兩點,若|PA||PB|=6,求實數(shù)m的值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】給出下列四個命題:①命題“若,則”的逆否命題為假命題:

          ②命題“若,則”的否命題是“若,則”;

          ③若“”為真命題,“”為假命題,則為真命題,為假命題;

          ④函數(shù)有極值的充要條件是 .

          其中正確的個數(shù)有( )

          A. B. C. D.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如圖,棱長為1(單位:)的正方體木塊經(jīng)過適當(dāng)切割,得到幾何體,已知幾何體由兩個底面相同的正四棱錐組成,底面平行于正方體的下底面,且各頂點均在正方體的面上,則幾何體體積的取值范圍是________(單位:).

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】設(shè)函數(shù).

          (1)若,證明: 上存在唯一零點;

          (2)設(shè)函數(shù),( 表示中的較小值),若,求的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某人設(shè)計一項單人游戲,規(guī)則如下:先將一棋子放在如圖所示正方形(邊長為2個單位)的頂點處,然后通過擲骰子來確定棋子沿正方形的邊按逆時針方向行走的單位,如果擲出的點數(shù)為,則棋子就按逆時針方向行走個單位,一直循環(huán)下去.則某人拋擲三次骰子后棋子恰好又回到點處的所有不同走法共有( )

          A. 22種 B. 24種 C. 25種 D. 27種

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某校學(xué)生參加了“鉛球”和“立定跳遠”兩個科目的體能測試,每個科目的成績分為,,五個等級,分別對應(yīng)5分,4分,3分,2分,1分,該校某班學(xué)生兩科目測試成績的數(shù)據(jù)統(tǒng)計如圖所示,其中“鉛球”科目的成績?yōu)?/span>的學(xué)生有8人.

          (Ⅰ)求該班學(xué)生中“立定跳遠”科目中成績?yōu)?/span>的人數(shù);

          (Ⅱ)若該班共有10人的兩科成績得分之和大于7分,其中有2人10分,3人9分,5人8分.從這10人中隨機抽取兩人,求兩人成績之和的分布列和數(shù)學(xué)期望.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】選修4-4:坐標(biāo)系與參數(shù)方程

          在平面直角坐標(biāo)系中,直線的參數(shù)方程為為參數(shù)),直線與曲線交于,兩點.

          (Ⅰ)求的長;

          (Ⅱ)在以為極點,軸的正半軸為極軸建立的極坐標(biāo)系中,設(shè)點的極坐標(biāo)為,求點到線段中點的距離.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】如果對于函數(shù)f(x)定義域內(nèi)任意的兩個自變量的值x1 , x2 , 當(dāng)x1<x2時,都有f(x1)≤f(x2),且存在兩個不相等的自變量值y1 , y2 , 使得f(y1)=f(y2),就稱f(x)為定義域上的不嚴(yán)格的增函數(shù).
          則 ① , ② ,
          , ④ ,
          四個函數(shù)中為不嚴(yán)格增函數(shù)的是 ,若已知函數(shù)g(x)的定義域、值域分別為A、B,A={1,2,3},BA,且g(x)為定義域A上的不嚴(yán)格的增函數(shù),那么這樣的g(x)有 個.

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