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        1. 已知數(shù)列{an}的前n項(xiàng)的平均數(shù)的倒數(shù)為

          (Ⅰ)求{an}的通項(xiàng)公式;

          (Ⅱ)設(shè),試比較cn+1與cn(n∈N*)的大小關(guān)系;

          (Ⅲ)設(shè)函數(shù),是否存在最大的實(shí)數(shù)λ,當(dāng)x≤λ時(shí),對(duì)于一切正整數(shù)n,都有f(x)≤0成立?

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:課標(biāo)綜合版 專題復(fù)習(xí) 題型:

          給出的下列四個(gè)命題中:

          ①命題“x∈R,x2+1>3x”的否定是“x∈R,x2+1≤3x”;

          ②“m=-2”是“直線(m+2)x+my+1=0與直線(m-2)x+(m+2)y-3=0相互垂直”的充分不必要條件;

          ③設(shè)圓x2+y2+DX+Ey+F=0(D2+E2-4F>0)與坐標(biāo)軸有4個(gè)交點(diǎn),分別為A(x1,0),B(x2,0),C(0,y1),D(0,y2),則x1x2-y1y2=0;

          ④關(guān)于x的不等式|x+1|+|x-3|≥m的解集為R,則m≤4.

          其中所有真命題的序號(hào)是________.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:課標(biāo)綜合版 專題復(fù)習(xí) 題型:

          曲線y=ex+x2在點(diǎn)(0,1)處的切線方程為________.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:課標(biāo)綜合版 專題復(fù)習(xí) 題型:

          在△ABC中,,則AB邊的長度為

          [  ]

          A.

          1

          B.

          3

          C.

          5

          D.

          9

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:課標(biāo)綜合版 專題復(fù)習(xí) 題型:

          給出下面的數(shù)表序列:

          其中表i(i=1,2,3,…)有i行,表中每一個(gè)數(shù)“兩腳”的兩數(shù)都是此數(shù)的2倍,記表n中所有的數(shù)之和為an,例如a2=5,a3=17,a4=49,則an=________.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:課標(biāo)綜合版 專題復(fù)習(xí) 題型:

          一個(gè)幾何體的三視圖如圖所示,則該幾何體的體積為

          [  ]

          A.

          12

          B.

          11

          C.

          D.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:課標(biāo)綜合版 專題復(fù)習(xí) 題型:

          設(shè)x,y滿足約束條件,則(x+1)2+y2的最大值為

          [  ]

          A.

          80

          B.

          C.

          25

          D.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:課標(biāo)綜合版 專題復(fù)習(xí) 題型:

          對(duì)兩條不相交的空間直線a與b,必存在平面α,使得

          [  ]

          A.

          aα,bα

          B.

          aα,b∥α

          C.

          a⊥α,b⊥α

          D.

          aα,b⊥α

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:課標(biāo)綜合版 專題復(fù)習(xí) 題型:

          一個(gè)三棱錐和直三棱柱的組合體的直觀圖以及它的側(cè)(左)視圖、俯視圖如圖所示,則該幾何體的正(主)視圖為

          [  ]

          A.

          B.

          C.

          D.

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