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        1. 若一系列函數(shù)的解析式和值域相同,但是定義域不同,則稱這些函數(shù)為“同族函數(shù)”,例如函數(shù)y=x2,x∈[1,2],與函數(shù)y=x2,x∈[-2,-1]即為“同族函數(shù)”.下面的函數(shù)解析式也能夠被用來構造“同族函數(shù)”的是( 。
          分析:理解若一系列函數(shù)的解析式和值域相同,但定義域不相同,則稱這些函數(shù)為“同族函數(shù)”的定義,根據(jù)例子判定四個選項的函數(shù)即可
          解答:解:y=|x-3|,在(3,+∞)上為增函數(shù),在(-∞,3)上為減函數(shù),
          例如取x∈[1,2]時,1≤f(x)≤2;
          取x∈[4,5]時,1≤f(x)≤2;
          故能夠被用來構造“同族函數(shù)”;
          y=x,y=2x,y=log
          1
          2
          x
          是單調函數(shù),定義域不一樣,其值域也不一樣,
          故不能被用來構造“同族函數(shù)”.
          故選B;
          點評:此題主要考查函數(shù)的定義域及其求法,是一道基礎題,新定義一定要讀懂題意,再進行求解;
          練習冊系列答案
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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

          150、若一系列函數(shù)的解析式和值域相同,但定義域互不相同,則稱這些函數(shù)為“同族函數(shù)”.例如函數(shù)y=x2,x∈[1,2]與y=x2,x∈[-2,-1]即為“同族函數(shù)”、下面6個函數(shù):①y=tanx;②y=cosx;③y=x3;④y=2x;⑤y=lgx;⑥y=x4.其中能夠被用來構造“同族函數(shù)”的有
          ①②⑥

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

          若一系列函數(shù)的解析式相同,值域相同,但其定義域不同,則稱這一系列函數(shù)為“同族函數(shù)”,試問解析式為y=x2,值域為{1,2}的“同族函數(shù)”共有
           
          個.

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

          若一系列函數(shù)的解析式和值域相同,但其定義域不同,則稱這些函數(shù)為“同效函數(shù)”,例如函數(shù)y=x2,x∈[1,2]與函數(shù)y=x2,x∈[-2,-1]即為“同效函數(shù)”.請你找出下面函數(shù)解析式中能夠被用來構造“同效函數(shù)”的是( 。

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

          若一系列函數(shù)的解析式相同,值域相同,但定義域不同,則稱這些函數(shù)為“孿生函數(shù)”,那么函數(shù)解析式為y=2x2-1,值域為{1,7}的“孿生函數(shù)”共有( 。

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

          (2009•湖北模擬)若一系列函數(shù)的解析式相同,值域相同,但定義域不同,則稱這些函數(shù)為“孿生函數(shù)”,例如解析式為y=2x2+1,值域為{9}的“孿生函數(shù)”三個:
          (1)y=2x2+1,x∈{-2};(2)y=2x2+1,x∈{2};(3)y=2x2+1,x∈{-2,2}.
          那么函數(shù)解析式為y=2x2+1,值域為{1,5}的“孿生函數(shù)”共有( 。

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