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        1. 已知數(shù)列{}滿足,且,則的值是(    )
          A.B.C.-5D.5
          C

          試題分析:是公比為3的等比數(shù)列,由可得,
          所以
          點(diǎn)評(píng):判定一個(gè)數(shù)列是等比數(shù)列主要還是利用等比數(shù)列的定義,而通項(xiàng)公式的靈活運(yùn)用是簡單求解此題的關(guān)鍵.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          古希臘人常用小石子在沙灘上擺成各種形狀來研究數(shù)。比如:他們研究過圖1中的1,3,6,10,…,由于這些數(shù)能夠表示成三角形,將其稱為三角形數(shù);類似的,稱圖2中的1,4,9,16,…這樣的數(shù)為正方形數(shù)。下列數(shù)中既是三角形數(shù)又是正方形數(shù)的是(   )
          A.289B.1225C.1024D.1378

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          (本小題共14分)
          在單調(diào)遞增數(shù)列中,,不等式對任意都成立.
          (Ⅰ)求的取值范圍;
          (Ⅱ)判斷數(shù)列能否為等比數(shù)列?說明理由;
          (Ⅲ)設(shè),求證:對任意的,.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          (本小題滿分12分)
          已知為等比數(shù)列,;為等差數(shù)列的前n項(xiàng)和,.
          (1) 求的通項(xiàng)公式;
          (2) 設(shè),求.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

          (本題滿分12分)
          已知數(shù)列為公差不為的等差數(shù)列,為前項(xiàng)和,的等差中項(xiàng)為,且.令數(shù)列的前項(xiàng)和為
          (Ⅰ)求
          (Ⅱ)是否存在正整數(shù)成等比數(shù)列?若存在,求出所有的的值;若不存在,請說明理由.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

          在數(shù)列中, ,通過計(jì)算的值,可猜想出這個(gè)數(shù)列的通項(xiàng)公式為       

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

          若三個(gè)互不相等的實(shí)數(shù)成等差數(shù)列,適當(dāng)交換這三個(gè)數(shù)的位置后變成一個(gè)等比數(shù)列,則此等比數(shù)列的公比為              (寫出一個(gè)即可).

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

          已知為等差數(shù)列,a1+a3+a5=105,a2+a4+a6=99,以Sn表示{an}的前n項(xiàng)和,則使得Sn達(dá)到最大值的n是(   )
          A.21B.20C.19D.18

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

          兩個(gè)等差數(shù)列的前n項(xiàng)和分別是    

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          同步練習(xí)冊答案