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          【題目】設函數, ).

          (Ⅰ)求函數的單調區(qū)間;

          (Ⅱ)若函數處取得極大值,求正實數的取值范圍.

          【答案】(I)詳見解析;(II).

          【解析】試題分析:

          (1)首先求得函數的導函數,然后結合參數分類討論,

          時, 的單調增區(qū)間為

          時, 的單調增區(qū)間為,單調減區(qū)間為

          (2)求解的導函數,結合的結論分類討論可得正實數的取值范圍為

          試題解析:(Ⅰ)由,

          所以

          , 時, ,函數上單調遞增;

          , 時, ,函數單調遞增, 時, ,函數單調遞減.

          所以當時, 的單調增區(qū)間為;

          時, 的單調增區(qū)間為,單調減區(qū)間為

          (Ⅱ)因為,

          所以

          由(Ⅰ)知①當時, ,由(Ⅰ)知內單調遞增,可得當時, ,當時,

          所以內單調遞減,在內單調遞增,所以處取得極小值,不合題意.

          ②當時, 內單調遞增,在內單調遞減,所以當時, , 單調遞減,不合題意.

          ③當時, ,當時, , 單調遞增,當時, 單調遞減.

          所以處取極大值,符合題意.

          綜上可知,正實數的取值范圍為

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:高中數學 來源: 題型:

          【題目】已知經過原點的直線與橢圓交于兩點,點為橢圓上不同于的一點,直線的斜率均存在,且直線的斜率之積為.

          (1)求橢圓的離心率;

          (2)若,設分別為橢圓的左、右焦點,斜率為的直線經過橢圓的右焦點,且與橢圓交于兩點,若點在以為直徑的圓內部,求的取值范圍.

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          科目:高中數學 來源: 題型:

          【題目】在△ABC中,3sinA+4cosB=6,3cosA+4sinB=1,則∠C的大小為

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          科目:高中數學 來源: 題型:

          【題目】函數,

          (Ⅰ)討論的極值點的個數;

          (Ⅱ)若對于,總有.(i)求實數的范圍; (ii)求證:對于,不等式成立.

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          科目:高中數學 來源: 題型:

          【題目】已知橢圓),若橢圓上的一動點到右焦點的最短距離為,且右焦點到直線的距離等于短半軸的長,已知,過的直線與橢圓交于兩點.

          1)求橢圓的方程;

          2)求的取值范圍.

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          科目:高中數學 來源: 題型:

          【題目】設Sn是數列{an}的前n項和,且2an+Sn=An2+Bn+C.
          (1)當A=B=0,C=1時,求an
          (2)若數列{an}為等差數列,且A=1,C=﹣2. ①設bn=2nan , 求數列{bn}的前n項和;
          ②設cn= ,若不等式cn 對任意n∈N*恒成立,求實數m的取值范圍.

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          科目:高中數學 來源: 題型:

          【題目】某算法的程序圖如圖所示,其中輸入的變量x在1,2,3,…,30這30個整數中等可能隨機產生.
          (1)分別求出按程序框圖正確編程運行時輸出y的值為i的概率Pi(i=1,2,3);
          (2)甲、乙兩同學依據自己對程序框圖的理解,各自編寫程序重復運行n次后,統(tǒng)計記錄了輸出y的值為i(i=1,2,3)的頻數,下面是甲、乙所作頻數統(tǒng)計表的部分數據: 甲的頻數統(tǒng)計表(部分)

          運行次數

          輸出y=1的頻數

          輸出y=2的頻數

          輸出y=3的頻數

          50

          24

          19

          7

          2000

          1027

          776

          197

          乙的頻數統(tǒng)計表(部分)

          運行次數

          輸出y=1的頻數

          輸出y=2的頻數

          輸出y=3的頻數

          50

          26

          11

          13

          2000

          1051

          396

          553

          當n=2000時,根據表中的數據,分別寫出甲、乙所編程序各自輸出y的值為i(i=1,2,3)的頻率(用分數表示),并判斷甲、乙中誰所編寫的程序符合算法要求的可能性較大.

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          科目:高中數學 來源: 題型:

          【題目】如圖①,在矩形中, 的中點,將三角形沿翻折到圖②的位置,使得平面平面.

          (Ⅰ)在線段上確定點,使得平面,并證明;

          (Ⅱ)求所在平面構成的銳二面角的正切值.

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          科目:高中數學 來源: 題型:

          【題目】已知橢圓的左右焦點分別為,點為橢圓上一點. 的重心為,內心為,且,則該橢圓的離心率為(

          A. B. C. D.

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