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        1. (2011•黃岡模擬)已知函數(shù)f(x)=
          (1-3a)x+10a(x≤6)
          ax-7(x>6)
          ,若數(shù)列{an}滿(mǎn)足an=f(n)(n∈N*),且對(duì)于n∈N*,總有an>an+1成立,則實(shí)數(shù)a的取值范圍是( 。
          分析:數(shù)列{an}滿(mǎn)足an=f(n)(n∈N*),且對(duì)于n∈N*,總有an>an+1成立,可知函數(shù)在定義域內(nèi)是單調(diào)減函數(shù),從而可建立不等關(guān)系,進(jìn)而可求實(shí)數(shù)a的取值范圍
          解答:解:由條件可知函數(shù)在定義域內(nèi)是單調(diào)減函數(shù)
          1-3a<0
          0<a<1
          (1-3a)×6+10a≥a-1

          1
          3
          <a<
          5
          8

          故選C.
          點(diǎn)評(píng):本題的考點(diǎn)是數(shù)列與函數(shù)的綜合,巧妙的將數(shù)列與函數(shù)結(jié)合起來(lái)是本題的亮點(diǎn),研究函數(shù)的單調(diào)性,應(yīng)注意理解變量選取的任意性.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          (2011•黃岡模擬)已知:如圖|
          OA
          |=|
          OB
          |=1,
          OA
          OB
          的夾角為120°,
          OC
          OA
          的夾角為30°,若
          OC
          OA
          OB
          (λ,μ∈R)則
          λ
          μ
          等于(  )

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          (2011•黃岡模擬)已知{an}是正數(shù)組成的數(shù)列,a1=1,且點(diǎn)(
          an
          ,an+1)(n∈N*)
          在函數(shù)y=x2+1的圖象上.?dāng)?shù)列{bn}滿(mǎn)足b1=0,bn+1=bn+3an(n∈N*).
          (I)求數(shù)列{an},{bn}的通項(xiàng)公式;
          (II)若cn=anbncosnπ(n∈N*),求數(shù)列{cn}的前n項(xiàng)和Sn

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          (2011•黃岡模擬)在△ABC所在的平面內(nèi)有一點(diǎn)P,如果
          PA
          +
          PB
          +
          PC
          =
          AB
          ,那么△PAB的面積與△ABC的面積之比是(  )

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          (2011•黃岡模擬)在△ABC中,C=60°,AB=
          3
          ,BC=
          2
          ,那么A等于( 。

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          (2011•黃岡模擬)分形幾何學(xué)是美籍法國(guó)數(shù)學(xué)家伯努瓦••B•曼德?tīng)柌剂_特(Benoit B.Mandelbrot) 在20世紀(jì)70年代創(chuàng)立的一門(mén)新學(xué)科,它的創(chuàng)立,為解決傳統(tǒng)科學(xué)眾多領(lǐng)域的難題提供了全新的思路.下圖按照的分形規(guī)律生長(zhǎng)成一個(gè)樹(shù)形圖,則第10行的空心圓點(diǎn)的個(gè)數(shù)是(  )

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