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        1. 已知數(shù)列滿足遞推式:
          (Ⅰ)若,求的遞推關系(用表示);
          (Ⅱ)求證:

          (Ⅰ);(Ⅱ)詳見解析.

          解析試題分析:(Ⅰ)要得的遞推關系,首先找到的遞推關系.由
          代入的遞推關系便可得的遞推關系.
          (Ⅱ)由(Ⅰ)可得:

          數(shù)列中涉及前項和的不等式的證明,一般有兩個大的方向,一種是先求和,后放縮;一種是先放縮,后求和.在本題中顯然不可能先求和.所以選擇先放縮后求和的方法.本題中還是一個有絕對值符號的式子,所以還應去掉絕對值符號.在去絕對值符號時,需要對分奇數(shù)與偶數(shù)討論:,注意這里的分母,一個是加1,一個是減1,這種情況下,不能單獨放縮,而是將兩項相加后再放縮.
          ,這樣再分是奇數(shù)和偶數(shù),就可使問題得證.
          試題解析:(Ⅰ)…………………①
          代入①式得,

          (Ⅱ).
          分奇數(shù)與偶數(shù)討論:,則
          ,則
          ;


          綜上所述,原不等式成立.
          考點:1、遞推數(shù)列;2、不等式的證明.

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

          已知數(shù)列中,,為數(shù)列的前項和,且
          (1)求數(shù)列的通項公式;
          (2)設,求數(shù)列的前項的和;
          (3)證明對一切,有

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

          2013年我國汽車擁有量已超過2億(目前只有中國和美國超過2億),為了控制汽車尾氣對環(huán)境的污染,國家鼓勵和補貼購買小排量汽車的消費者,同時在部分地區(qū)采取對新車限量上號.某市采取對新車限量上號政策,已知2013年年初汽車擁有量為=100萬輛),第年(2013年為第1年,2014年為第2年,依次類推)年初的擁有量記為,該年的增長量的乘積成正比,比例系數(shù)為其中=200萬.
          (1)證明:;
          (2)用表示;并說明該市汽車總擁有量是否能控制在200萬輛內(nèi).

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

          已知數(shù)列,,
          (1)求證:為等比數(shù)列,并求出通項公式
          (2)記數(shù)列 的前項和為,求

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

          已知數(shù)列的首項其中,令集合.
          (Ⅰ)若,寫出集合中的所有的元素;
          (Ⅱ)若,且數(shù)列中恰好存在連續(xù)的7項構成等比數(shù)列,求的所有可能取值構成的集合;
          (Ⅲ)求證:.

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

          已知數(shù)列是等差數(shù)列,且,;又若是各項為正數(shù)的等比數(shù)列,且滿足,其前項和為,.
          (1)分別求數(shù)列的通項公式,;
          (2)設數(shù)列的前項和為,求的表達式,并求的最小值.

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

          已知正項數(shù)列的前項和為的等比中項.
          (1)求證:數(shù)列是等差數(shù)列;
          (2)若,且,求數(shù)列的通項公式;
          (3)在(2)的條件下,若,求數(shù)列的前項和.

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

          已知數(shù)列中,,前
          (Ⅰ)求證:數(shù)列是等差數(shù)列; (Ⅱ)求數(shù)列的通項公式;
          (Ⅲ)設數(shù)列的前項和為,是否存在實數(shù),使得對一切正整數(shù)都成立?若存在,求的最小值,若不存在,試說明理由.

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

          給定常數(shù),定義函數(shù),數(shù)列滿足.
          (1)若,求;
          (2)求證:對任意,;
          (3)是否存在,使得成等差數(shù)列?若存在,求出所有這樣的,若不存在,說明理由.

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          同步練習冊答案