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        1. (2006•浦東新區(qū)一模)已知函數(shù)f(x)=x+log3
          x4-x

          (1)求f(x)+f(4-x)的值;
          (2)猜測函數(shù)f(x)的圖象具備怎樣的對稱性,并給出證明;
          (3)若函數(shù)f(x)的圖象與直線x=1,x=3及x軸所圍成的封閉圖形的面積為S,求S的值.
          分析:(1)f(x)+f(4-x)=x+log3
          x
          4-x
          +4-x+log3
          4-x
          4-(4-x)
          =4+log3
          x
          4-x
          +log3
          4-x
          x
          =4.
          (2)關(guān)于點P(2,2)對稱.證明:設(shè)Q(x,y)為函數(shù)f(x)=x+log3
          x
          4-x
          圖象上的任一點,若Q點關(guān)于點P的對稱點為Q1(x1,y1),則
          x+x1=4
          y+y1=4
          x1=4-x
          y1=4-y
          .由此能夠證明函數(shù)y=f(x)的圖象關(guān)于點P(2,2)對稱.
          (3)f(1)=1+log3
          1
          3
          =0
          ,f(3)=3+log33=4.由對稱性可求出函數(shù)y=f(x)的圖象與直線x=1,x=3
          及x軸所圍成封閉圖形的面積S.
          解答:解:(1)f(x)+f(4-x)=x+log3
          x
          4-x
          +4-x+log3
          4-x
          4-(4-x)

          =4+log3
          x
          4-x
          +log3
          4-x
          x
          =4 (4分)
          (2)關(guān)于點P(2,2)對稱  (6分)
          證明:設(shè)Q(x,y)為函數(shù)f(x)=x+log3
          x
          4-x
          圖象上的任一點,
          若Q點關(guān)于點P的對稱點為Q1(x1,y1),
          x+x1=4
          y+y1=4
          x1=4-x
          y1=4-y
          (8分)f(x1)=x1+log3
          x1
          4-x1
          =4-x+log3
          4-x
          x
          =4-x-log3
          x
          4-x
          =4-y
          =y1(10分)
          ∴函數(shù)y=f(x)的圖象關(guān)于點P(2,2)對稱  (11分)
          (3)(可以作圖示意)f(1)=1+log3
          1
          3
          =0
          ,
          f(3)=3+log33=4(13分)
          由對稱性可知,
          函數(shù)y=f(x)的圖象與直線x=1,x=3
          及x軸所圍成封閉圖形的面積
          S=
          1
          2
          ×(3-1)×4=4
          (16分).
          點評:本題考查對數(shù)函數(shù)的圖象和性質(zhì),解題時要認真審題,仔細解答,注意挖掘題設(shè)中的隱含條件,合理地進行等價轉(zhuǎn)化.
          練習冊系列答案
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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          (2006•浦東新區(qū)一模)函數(shù)y=a|x-1|,(0<a<1)的圖象為( 。

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          (2006•浦東新區(qū)一模)右面是某次測驗成績統(tǒng)計表中的部分數(shù)據(jù).
          學(xué)校 文科均分 理科均分
          學(xué)校A 101.4 103.2
          學(xué)校B 101.5 103.4
          某甲說:B校文理平均分都比A校高,全體學(xué)生的平均分肯定比A校的高.
          某乙說:兩個學(xué)校文理的平均分不一樣,全體學(xué)生的平均分可以相等.
          某丙說:A校全體學(xué)生的均分可以比B校的高.
          你同意他們的觀點嗎?我不同意
          的觀點,請舉例
          設(shè)x、y分別為A、B兩校文科學(xué)生所占比例,滿足y≥
          18
          19
          x+
          2
          19
          ,即可以推翻甲的結(jié)論.比如:x=0.1,y=0.2,則兩校全體學(xué)生均分相等.
          設(shè)x、y分別為A、B兩校文科學(xué)生所占比例,滿足y≥
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          x+
          2
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          ,即可以推翻甲的結(jié)論.比如:x=0.1,y=0.2,則兩校全體學(xué)生均分相等.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          (2006•浦東新區(qū)模擬)已知函數(shù)f(x)=x2-2ax+a的定義域為(1,+∞),且存在最小值-2;(1)求實數(shù)a的值;(2)令g(x)=
          f(x)x
          ,求函數(shù)y=g(x)的最值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          (2006•浦東新區(qū)模擬)
          lim
          n→∞
          (
          1
          2
          +
          1
          4
          +…+
          1
          2n
          )
          =
          1
          1

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          (2006•浦東新區(qū)模擬)計算:(1+i)2=
          2i
          2i

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