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        1. 已知的三個內(nèi)角所對的邊分別為a,b,c,向量,且
          (Ⅰ)求角的大。
          (Ⅱ)若向量,,試求的取值范圍

          (Ⅰ) . (Ⅱ).

          解析試題分析:(Ⅰ)由題意得,
          .                                   3分
          由余弦定理得,
          .                             6
          (Ⅱ)∵ ,            7
          .
          ,∴,∴.
          ,故.                       12分
          考點:平面向量的坐標運算,和差倍半的三角函數(shù)公式,正弦型函數(shù)圖象和性質(zhì),余弦定理的應用。
          點評:典型題,本題綜合性較強,利用三角公式,將研究對象“化一”,是高考要求的基本問題,在此基礎(chǔ)上,進一步研究函數(shù)的圖象和性質(zhì)。利用平面向量的坐標運算,建立a,b,c的關(guān)系,有助于應用余弦定理求角(邊)。本題解答思路比較明確。

          練習冊系列答案
          相關(guān)習題

          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

          已知向量,
          (1)若,求實數(shù)的值;
          (2)若△為直角三角形,求實數(shù)的值.

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

          已知向量.
          (1)當時,求的值;
          (2)設(shè)函數(shù),已知在中,內(nèi)角、、的對邊分別為、,若
          ,,求的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

          已知按下列條件求值。
          (1);   。2).

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

          已知向量向量與向量的夾角為,且。
          (1 )求向量 ;  
          (2)若向量共線,向量,其中、的內(nèi)角,且、依次成等差數(shù)列,求的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

          已知非零向量滿足,且.
          (1)求;   (2)當時,求向量的夾角的值.

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

          己知,,其中,
          (Ⅰ)若 ,求的值
          (Ⅱ)若,求的值

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:填空題

          已知的三個頂點則頂點的坐標為             ;

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

          (12分)設(shè)是不共線的非零向量,如果  
          (1)試確定實數(shù)的值,使的取值滿足向量共線。
          (2)證明:A、B、D三點共線。

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          同步練習冊答案