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        1. (2013•成都模擬)為防止風(fēng)沙危害,某地決定建設(shè)防護(hù)綠化帶,種植楊樹(shù)、沙柳等植物.甲一次種植了4株沙柳,根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn),這個(gè)人種植沙柳時(shí)每種植3株就有2株成活,且各株沙柳成活與否是相互獨(dú)立的.
          (Ⅰ)寫出成活沙柳的株數(shù)的分布列,并求其期望值;
          (Ⅱ)為了有效地防止風(fēng)沙危害,該地至少需要種植24000株成活沙柳.如果參加種植沙柳的人每人種植4株沙柳,問(wèn)至少需要具有甲的種植水平的多少人來(lái)參加種植沙柳,才能保證有效防止風(fēng)沙危害.
          分析:(Ⅰ)設(shè)成活沙柳的株數(shù)為X,則X=0,1,2,3,4,且有P(X=k)=
          C
          k
          4
          pk(1-p)4-k(k=0,1,2,3,4)
          ,由此可得株數(shù)X的分布列及期望值;
          (Ⅱ)設(shè)參加種植沙柳且具有甲的種植水平的人數(shù)為x,則這當(dāng)中的每一個(gè)人都種植了4株沙柳,據(jù)(Ⅰ)的結(jié)果,這些人每人都能種植成活的沙柳
          8
          3
          株,因此,共種植成活的沙柳
          8
          3
          x
          株,從而可建立不等式,即可求得結(jié)論.
          解答:解:(Ⅰ)設(shè)成活沙柳的株數(shù)為X,則X=0,1,2,3,4,且有P(X=k)=
          C
          k
          4
          pk(1-p)4-k(k=0,1,2,3,4)
          ------------------------------(4分)
          據(jù)題意,∵每種植3株就有2株成活,∴p=
          2
          3
          ,
          ∴株數(shù)X的分布列為
          X 0 1 2 3 4
          P
          1
          81
          8
          81
          8
          27
          32
          81
          16
          81
          ∴X的期望值EX=0×
          1
          81
          +1×
          8
          81
          +2×
          8
          27
          +3×
          32
          81
          +4×
          16
          81
          =
          8
          3
          ------------------------------------(7分)
          (Ⅱ)設(shè)參加種植沙柳且具有甲的種植水平的人數(shù)為x,則這當(dāng)中的每一個(gè)人都種植了4株沙柳. 
          據(jù)(Ⅰ)的結(jié)果,這些人每人都能種植成活的沙柳
          8
          3
          株,因此,共種植成活的沙柳
          8
          3
          x
          株.-----------------(10分)
          據(jù)題意,需
          8
          3
          x
          ≥24000,解得x≥9000.
          所以,估計(jì)至少需要具有甲的種植水平的9000人來(lái)參加種植沙柳,才能保證有效防止風(fēng)沙危害.
          點(diǎn)評(píng):本題考查離散型隨機(jī)變量的分布列與期望,考查利用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題,解題的關(guān)鍵是確定變量的取值與含義.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          (2013•成都模擬)函數(shù)f(x)的定義域?yàn)镈,若存在閉區(qū)間[m,n]⊆D,使得函數(shù)f(x)滿足:①f(x)在[m,n]上是單調(diào)函數(shù);②f(x)在[m,n]上的值域?yàn)閇2m,2n],則稱區(qū)間[m,n]為y=f(x)的“倍值區(qū)間”.下列函數(shù)中存在“倍值區(qū)間”的有
          ①③④
          ①③④
          (填上所有正確的序號(hào))
          ①f(x)=x2(x≥0);②f(x)=ex(x∈R);③f(x)=
          4x
          x2+1
          (x≥0)
          ;④f(x)=loga(ax-
          1
          8
          )(a>0,a≠1)

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          (2013•成都模擬)某大學(xué)對(duì)1000名學(xué)生的自主招生水平測(cè)試成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),得到樣本頻率分布直方圖(如圖),則這1000名學(xué)生在該次自主招生水平測(cè)試中不低于70分的學(xué)生數(shù)是
          600
          600

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          (2013•成都模擬)已知向量
          .
          m
          =(
          3
          sin
          x
          4
          ,1),
          .
          n
          =(cos
          x
          4
          ,cos2
          x
          4
          ),f(x)=
          .
          m
          .
          n

          (1)若f(x)=1,求cos(x+
          π
          3
          )的值;
          (2)在△ABC中,角A,B,C的對(duì)邊分別是a,b,c且滿足acosC+
          1
          2
          c=b,求函數(shù)f(B)的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          (2013•成都模擬)若實(shí)數(shù)x,y滿足條件
          x+y≥0
          x-y+3≥0
          0≤x≤3
          ,則z=2x-y的最大值為( 。

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          (2013•成都模擬)設(shè)函數(shù)f(x)=
          -x,x≤0
          x2,x>0
          ,若f(α)=4,則實(shí)數(shù)α為
          -4或2
          -4或2

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          同步練習(xí)冊(cè)答案