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        1. 【題目】若函數(shù)的圖象恒過(0,0)(1,1)兩點,則稱函數(shù)“0-1函數(shù)”.

          (1)判斷下面兩個函數(shù)是否是“0-1函數(shù),并簡要說明理由:

          .

          (2)若函數(shù)“0-1函數(shù),求

          (3)設(shè) ,定義在R上的函數(shù)滿足:① , R,均有; “0-1函數(shù),求函數(shù)的解析式及實數(shù)a的值.

          【答案】(1) ①不是②是,詳見詳解;(2) ;(3) ,

          【解析】

          (1)依據(jù)定義檢驗是否有可判斷兩個函數(shù)是否為函數(shù).

          (2)由可得值從而求得函數(shù).

          (3)分別令從而得到,利用為“可得,從而得到,由可得

          1)①不是,因為圖象不過點;②是,因為圖象恒過兩點.

          2)由得,,故;由得,,故

          所以,

          3得,,

          得,,

          所以,由②知,,,從而,,

          由②又知,,于是,故

          練習(xí)冊系列答案
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          【題目】已知定義在上的函數(shù)為增函數(shù),且,則等于(

          A. B. C. D.

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          【題目】(1)已知是奇函數(shù),求常數(shù)m的值;

          (2)畫出函數(shù)的圖象,并利用圖象回答:k為何值時,方程 無解?有一解?有兩解?

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          【題目】已知數(shù)列是公差不為0的等差數(shù)列, 成等比數(shù)列.

          (1)求數(shù)列{an}的通項公式;

          (2)設(shè),求數(shù)列的前n項和.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知橢圓 的離心率 ,過點A(0,﹣b)和B(a,0)的直線與原點的距離為
          (1)求橢圓的方程;
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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知a∈R,若f(x)=(x+ )ex在區(qū)間(0,1)上只有一個極值點,則a的取值范圍為(
          A.a>0
          B.a≤1
          C.a>1
          D.a≤0

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】以下關(guān)于圓錐曲線的命題中

          ①設(shè)是兩個定點, 為非零常數(shù),若,則動點的軌跡為雙曲線的一支;②過定圓上一定點作圓的動弦, 為坐標(biāo)原點,若,則動點的軌跡為橢圓;③方程的兩根可分別作為橢圓和雙曲線的離心率;④雙曲線與橢圓有相同的焦點.

          其中真命題的序號是_______.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】某公司共有60位員工,為提高員工的業(yè)務(wù)技術(shù)水平,公司擬聘請專業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)進行培訓(xùn).培訓(xùn)的總費用由兩部分組成:一部分是給每位參加員工支付400元的培訓(xùn)材料費;另一部分是給培訓(xùn)機構(gòu)繳納的培訓(xùn)費.若參加培訓(xùn)的員工人數(shù)不超過30人,則每人收取培訓(xùn)費1000元;若參加培訓(xùn)的員工人數(shù)超過30人,則每超過1人,人均培訓(xùn)費減少20元.設(shè)公司參加培訓(xùn)的員工人數(shù)為x人,此次培訓(xùn)的總費用為y元.

          (1)求出yx之間的函數(shù)關(guān)系式;

          (2)請你預(yù)算:公司此次培訓(xùn)的總費用最多需要多少元?

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知a,b為常數(shù),且a≠0,f(x)=ax2bx,f(2)=0,方程f(x)=x有兩個相等實數(shù)根.

          (1)求函數(shù)f(x)的解析式;

          (2)當(dāng)x[1,2]時,求f(x)的值域;

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          同步練習(xí)冊答案