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        1. 6名同學(xué)爭(zhēng)奪3項(xiàng)冠軍,獲得冠軍的可能性有           種。

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          解析試題分析:根據(jù)分步乘法計(jì)數(shù)原理獲得冠軍的可能性有。 
          考點(diǎn):分步乘法計(jì)數(shù)原理的應(yīng)用,

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

          (本小題滿分12分)口袋中有質(zhì)地、大小完全相同的5個(gè)球,編號(hào)分別為1,2,3,4,5,甲、乙兩人玩一種游戲:甲先摸出一個(gè)球,記下編號(hào),放回后乙再摸一個(gè)球,記下編號(hào),如果兩個(gè)編號(hào)的和為偶數(shù)算甲贏,否則算乙贏.
          (1)求甲贏且編號(hào)的和為6的事件發(fā)生的概率;
          (2)這種游戲規(guī)則公平嗎?試說(shuō)明理由.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

          (本小題滿分12分)甲、乙、丙三人在同一辦公室工作,辦公室里有一部電話機(jī),設(shè)經(jīng)該機(jī)打進(jìn)的電話打給甲、乙、丙的概率依次為若在一段時(shí)間內(nèi)打進(jìn)三個(gè)電話,
          且各個(gè)電話相互獨(dú)立,求:
          (1)這三個(gè)電話是打給同一個(gè)人的概率;
          (2)這三個(gè)電話中恰有兩個(gè)是打給同一個(gè)人的概率.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

          將1,2,3,…,9這9個(gè)數(shù)字填在如圖的9個(gè)空格中,要求每一行從左到右,每一列從上到下分別依次增大.當(dāng)3,4固定在圖中的位置時(shí),填寫(xiě)空格的方法為(  )

          A.6種 B.12種 C.18種 D.24種

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

          某班新年聯(lián)歡晚會(huì)原定的5個(gè)節(jié)目已排成節(jié)目單,開(kāi)演前又增加了兩個(gè)新節(jié)目,如果將這2個(gè)節(jié)目插入原節(jié)目單中,那么有多少種不同的插法?

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

          執(zhí)行如圖所示的程序框圖,若輸入,則輸出的值是    (     )

          A. B. C. D.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

          下圖是某算法的程序框圖,則程序運(yùn)行后輸出的結(jié)果是(    )

          A. B. C. D.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

          在一寶寶“抓周”的儀式上,他面前擺著4件學(xué)習(xí)用品,3件生活用品,4件娛樂(lè)用品,若他只抓其中的一件物品,則他抓的結(jié)果有________種.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:單選題

          如圖是某算法的流程圖,則程序運(yùn)行后輸出的結(jié)果是(   )

          A.9 B.10 C.11 D.12

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          同步練習(xí)冊(cè)答案