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          精英家教網 > 高中數學 > 題目詳情
          
			
          
				
          用數學歸納法證明: 的第二步中，當時等式左邊與時的等式左邊的差等于　　　.
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				

          試題分析：當時，等式的左邊為，當時，等式的左邊為，所以當時等式左邊與時的等式左邊的差等于.
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中數學
				來源：不詳
				題型：解答題
			
          

						
          用數學歸納法證明:
          

			
          

			
          
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				科目：高中數學
				來源：不詳
				題型：解答題
			
          

						
          在數列中，已知，，(，)．
          （1）當，時，分別求的值，判斷是否為定值，并給出證明；
          （2）求出所有的正整數，使得為完全平方數．
          

			
          

			
          
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				科目：高中數學
				來源：不詳
				題型：解答題
			
          

						
          設數列{}滿足：a1=2，對一切正整數n，都有
          (1)探討數列{}是否為等比數列，并說明理由；
          (2)設
          

			
          

			
          
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				科目：高中數學
				來源：不詳
				題型：解答題
			
          

						
          已知：，求證：
          （Ⅰ）.
          （Ⅱ）.
          

			
          

			
          
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				科目：高中數學
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          某個命題與自然數n有關，若n＝k(k∈N*)時命題成立，那么可推得當n＝k＋1時該命題也成立，現已知n＝5時，該命題不成立，那么可以推得(　　)
          A．n＝6時該命題不成立B．n＝6時該命題成立
          C．n＝4時該命題不成立D．n＝4時該命題成立
          

			
          

			
          
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				科目：高中數學
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          用數學歸納法證明，從到，左邊需要增乘的代數式為（）
          A．B．C．D．
          

			
          

			
          
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				科目：高中數學
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          某個命題與正整數有關，如果當n＝k(k∈N＋)時，該命題成立，那么可
          推得當n＝k＋1時命題也成立．現在已知當n＝5時，該命題不成立，那么可推得(  )．
          A．當n＝6時該命題不成立
          B．當n＝6時該命題成立
          C．當n＝4時該命題不成立
          D．當n＝4時該命題成立
          

			
          

			
          
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				科目：高中數學
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          利用數學歸納法證明
          “ ”時，從“”變到  “”時，左邊應增乘的因式是 
          A．B．C．D．
          

			
          

			
          
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