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        1. 已知二次函數(shù)的圖像與軸交于且有最大值為
          (1)求的解析式;
          (2)設(shè),畫(huà)出的大致圖像,并指出的單調(diào)區(qū)間;
          (3)若方程恰有四個(gè)不同的解,根據(jù)圖像指出實(shí)數(shù)的取值范圍。
          (1)
          (2) 的增區(qū)間為(0,1),(2,+∞),減區(qū)間為(-∞,0),(1,2);
          (3)
          (1)依題可設(shè) 又有最大值,則,且,則
          ,∴;
          (2)圖像略,由圖像可知的增區(qū)間為(0,1),(2,+∞),
          減區(qū)間為(-∞,0),(1,2);
          (3)因?yàn)榉匠?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic2/upload/papers/20140823/20140823155758932345.gif" style="vertical-align:middle;" />的解是的圖象與直線的交點(diǎn)的橫坐標(biāo),方程恰有四個(gè)解,說(shuō)明的圖象與直線恰有四個(gè)交點(diǎn),由圖像可知。
          練習(xí)冊(cè)系列答案
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          已知是二次函數(shù),滿足求函數(shù)
          解析式、值域,并寫(xiě)出函數(shù)的單調(diào)遞減區(qū)間.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

          函數(shù)f(x)= ax+1a在區(qū)間[0,2]上的函數(shù)值恒大于0,則a的取值范圍是           

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

          已知函數(shù),則不等式的解集為         

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

          將二次函數(shù)的頂點(diǎn)移到后,得到的函數(shù)的解析式為         .

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          若函數(shù)的定義域?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic2/upload/papers/20140823/20140823155828198410.gif" style="vertical-align:middle;" />,值域?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic2/upload/papers/20140823/20140823155828213413.gif" style="vertical-align:middle;" />,則的取值范圍是(  )
          A.B.[,4]C.[,3]D.[,+∞]

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

          (本小題滿分12分)
          已知函數(shù)有最大值和最小值,求、的值。

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          已知函數(shù)f(x)=,若,則(   )
          A.B.
          C.D.的大小不能確定

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:填空題

          函數(shù)的圖象所圍成封閉圖形的面積為     

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          同步練習(xí)冊(cè)答案