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        1. 對(duì)于集合A={x|x2-2ax+4a-3=0},B={x|x2-2
          2
          ax+a2+a+2=0}
          ,是否存在實(shí)數(shù)a,使A∪B=∅?若存在,求出a的取值,若不存在,試說(shuō)明理由.
          分析:由A∪B=∅得A=B=∅,即兩個(gè)二次方程均無(wú)解,由判別式小于0得關(guān)于a的一元二次不等式組,解不等式組得a的取值范圍.
          解答:解:∵A∪B=∅,∴A=B=∅,即二次方程x2-2ax+4a-3=0與x2-2
          2
          ax+a2+a+2=0均無(wú)解,
          4a2-4(4a-3)<0
          8a2-4(a2+a+2)<0 
          ,∴
          1<a<3
          -1<a<2
          ,∴1<a<2,
          故存在實(shí)數(shù)a且a∈{a|1<a<2},使A∪B=∅.
          點(diǎn)評(píng):本題考查了集合的運(yùn)算,注意審題,得出集合A、B的具體集合,得出等價(jià)條件,轉(zhuǎn)化為不等式組求解.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          21、對(duì)于集合A={x|x=m2-n2,m∈Z,n∈Z},因?yàn)?6=52-32,所以16∈A,研究下列問(wèn)題:
          (1) 1,2,3,4,5,6六個(gè)數(shù)中,哪些屬于A,哪些不屬于A,為什么?
          (2) 討論集合B={2,4,6,8,…,2n,…}中有哪些元素屬于A,試給出一個(gè)一般的結(jié)論,不必證明.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          已知集合A={x||x-a|=4},集合B={1,2,b}.
          (1)是否存在實(shí)數(shù)a的值,使得對(duì)于任意實(shí)數(shù)b都有A⊆B?若存在,求出對(duì)應(yīng)的a;若不存在,試說(shuō)明理由;
          (2)若A⊆B成立,求出對(duì)應(yīng)的實(shí)數(shù)對(duì) (a,b).

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          設(shè)集合A={x|x2-3x+2=0},B={y|y=x2-2x+3,x∈A},現(xiàn)在我們定義對(duì)于任意兩個(gè)集合M,N的運(yùn)算:M?N={x|x∈M∪N,且x?M∩N},則A?B=( 。
          A、{1,2,3}B、{1,2}C、{2,3}D、{1,3}

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

          對(duì)于集合A={x|x=m2-n2,m∈Z,n∈Z},因?yàn)?6=52-32,所以16∈A,研究下列問(wèn)題:
          (1) 1,2,3,4,5,6六個(gè)數(shù)中,哪些屬于A,哪些不屬于A,為什么?
          (2) 討論集合B={2,4,6,8,…,2n,…}中有哪些元素屬于A,試給出一個(gè)一般的結(jié)論,不必證明.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

          對(duì)于集合A={x|x=m2-n2,m∈Z,n∈Z},因?yàn)?6=52-32,所以16∈A,研究下列問(wèn)題:
          (1) 1,2,3,4,5,6六個(gè)數(shù)中,哪些屬于A,哪些不屬于A,為什么?
          (2) 討論集合B={2,4,6,8,…,2n,…}中有哪些元素屬于A,試給出一個(gè)一般的結(jié)論,不必證明.

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