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        1. 【題目】如圖,四棱錐中,已知平面 , , .

          (1)求證:平面平面;

          (2)直線與平面所成角為,求二面角的平面角的正切值.

          【答案】(1)見解析;(2.

          【解析】試題分析:(1)證明面面垂直,一般先在其中一個平面內尋找另一平面的一條垂線,再根據(jù)面面垂直判定定理進行論證.先利用平幾知識計算出,再根據(jù)條件面面垂直,利用面面垂直性質定理轉化為線面垂直.2)求二面角關鍵作出二面角的平面角,而作二面角的平面角,一般利用面面垂直性質定理得線面垂直,再結合三垂線定理及其逆定理可得,最后根據(jù)直角三角形求正切值.

          試題解析:(1)證出,

          因為平面,

          ,所以平面平面

          2)過的垂線,垂足為,則

          的垂線,垂足為,連

          為所求

          點睛:垂直、平行關系證明中應用轉化與化歸思想的常見類型.

          (1)證明線面、面面平行,需轉化為證明線線平行.

          (2)證明線面垂直,需轉化為證明線線垂直.

          (3)證明線線垂直,需轉化為證明線面垂直.

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】某校與英國某高中結成友好學校,該校計劃選派3人作為交換生到英國進行一個月的生活體驗,學校準備從該校英語興趣小組的6名同學中選派,已知英語興趣小組中男生有4人,女生有2人

          (1)求男生甲或女生乙被選的概率

          (2)記選派的3人中的女生人數(shù)為隨機變量,求的分布列及數(shù)學期望.

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】(Ⅰ)在平面直角坐標系中,曲線的參數(shù)方程是 (為參數(shù), ),以原點為極點, 軸的正半軸為極軸,建立極坐標系.

          (1)寫出的極坐標方程;

          (2)若為曲線上的兩點,且,求的范圍.

          (Ⅱ)已知函數(shù), .

          (1) 時,解不等式;

          (2)若對任意,存在,使得,求實數(shù)的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】已知曲線C1,C2的極坐標方程分別為ρ=2cosθ, ,射線θ=φ, , 與曲線C1交于(不包括極點O)三點A,B,C.

          )求證: ;

          )當時,求點B到曲線C2上的點的距離的最小值.

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】下列各式中,正確的是( 。
          A.2{x|x≤2}
          B.3∈{x|x>2且x<1}
          C.{x|x=4k±1,k∈Z}≠{x|x=2k+1,k∈Z}
          D.{x|x=3k+1,k∈Z}={x|x=3k﹣2,k∈Z}

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】已知集合A={x∈R|ax2+2x+1=0,a∈R}中只有一個元素,求a的值并求出這個元素.

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】選修4-4:坐標系與參數(shù)方程

          已知在平面直角坐標系中,曲線的參數(shù)方程是 (為參數(shù)),以坐標原點為極點, 軸的正半軸為極軸,建立極坐標系,曲線的極坐標方程是

          (Ⅰ) 求曲線交點的平面直角坐標;

          (Ⅱ) 點分別在曲線, 上,當最大時,求的面積(為坐標原點).

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】已知函數(shù) ,且f(1)=2,f(2)=3. (I)若f(x)是偶函數(shù),求出f(x)的解析式;
          (II)若f(x)是奇函數(shù),求出f(x)的解析式;
          (III)在(II)的條件下,證明f(x)在區(qū)間 上單調遞減.

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】已知函數(shù)y=f(x)的定義域為[﹣1,5],則函數(shù)y=f(3x﹣5)的定義域為(
          A.
          B.[ , ]
          C.[﹣8,10]
          D.(CRA)∩B

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