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        1. 4、運(yùn)行如圖所示的程序流程圖,則輸出I的值為
          7
          分析:分析程序中各變量、各語句的作用,再根據(jù)流程圖所示的順序,可知:該程序的作用是確定滿足條件P=1×3×5×…×I>100的最小值(I為奇數(shù)),分析可得答案.
          解答:解:分析程序中各變量、各語句的作用,
          再根據(jù)流程圖所示的順序,可知:
          該程序的作用是確定滿足條件P=1×3×5×…×I>100的最小I值(I為奇數(shù))
          ∵當(dāng)I=5時,P=1×3×5=15<100
          當(dāng)I=7時,P=1×3×5×7=105>100
          故滿足條件的I值為7
          故答案為:7
          點(diǎn)評:根據(jù)流程圖(或偽代碼)寫程序的運(yùn)行結(jié)果,是算法這一模塊最重要的題型,其處理方法是::①分析流程圖(或偽代碼),從流程圖(或偽代碼)中即要分析出計算的類型,又要分析出參與計算的數(shù)據(jù)(如果參與運(yùn)算的數(shù)據(jù)比較多,也可使用表格對數(shù)據(jù)進(jìn)行分析管理)?②建立數(shù)學(xué)模型,根據(jù)第一步分析的結(jié)果,選擇恰當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)模型③解模.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          運(yùn)行如圖所示的程序流程圖.
          (1)若輸入x的值為2,根據(jù)該程序的運(yùn)行過程完成下面的表格,并求輸出的i與x的值;
          第i次 i=1 i=2 i=3 i=4 i=5
          x=
          2×3i
          2×3i
          6
          6
          18
          18
          54
          54
          162
          162
          486
          486
          (2)若輸出i的值為2,求輸入x的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          運(yùn)行如圖所示的程序流程圖,則輸出I的值是( 。

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          運(yùn)行如圖所示的程序流程圖,則輸出的值為__________.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014屆山東省高二下學(xué)期3月月考文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

          運(yùn)行如圖所示的程序流程圖,則輸出的值是(    )

          A.5                B.7                C.9                D.11

           

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          同步練習(xí)冊答案