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        1. 【題目】已知橢圓C: =1(a>b>0)的右焦點(diǎn)為F,上頂點(diǎn)為A,短軸長(zhǎng)為2,O為原點(diǎn),直線AF與橢圓C的另一個(gè)交點(diǎn)為B,且△AOF的面積是△BOF的面積的3倍.
          (1)求橢圓C的方程;
          (2)如圖,直線l:y=kx+m與橢圓C相交于P,Q兩點(diǎn),若在橢圓C上存在點(diǎn)R,使OPRQ為平行四邊形,求m的取值范圍.

          【答案】
          (1)解:短軸長(zhǎng)為2,可得b=1,

          即有A(0,1),設(shè)F(c,0),B(x0,y0),

          △AOF的面積是△BOF的面積的3倍,

          即為 c1=3 c|y0|,

          可得y0=﹣ ,由直線AF:y=﹣ +1經(jīng)過(guò)B,

          可得x0= c,即B( c,﹣ ),代入橢圓方程可得,

          + =1,即為a2=2c2,即有a2=2b2=2,

          則橢圓方程為 +y2=1


          (2)解:設(shè)P(x1,y1),Q(x2,y2),

          由OPRQ為平行四邊形,可得x1+x2=xR,y1+y2=yR,

          R在橢圓C上,可得 +(y1+y22=1,

          即為 +(k(x1+x2)+2m)2=1,

          化為(1+2k2)((x1+x22+8km(x1+x2)+8m2=2,①

          可得(1+2k2)x2+4kmx+2m2﹣2=0,

          由△=16k2m2﹣4(1+2k2)(2m2﹣2)>0,即為1+2k2>m2,②

          x1+x2=﹣ ,代入①可得 +8m2=2,

          化為1+2k2=4m2,代入②可得m≠0,

          又4m2=1+2k2≥1,解得m≥ 或m≤﹣

          則m的取值范圍是(﹣∞,﹣ ]∪[ ,+∞)


          【解析】(1)由題意可得b=1,A(0,1),設(shè)F(c,0),B(x0 , yspan>0),運(yùn)用三角形的面積公式可得y0=﹣ ,再由直線AF的方程經(jīng)過(guò)B,可得B的坐標(biāo),代入橢圓方程,解得a,b,進(jìn)而得到橢圓方程;(2)設(shè)P(x1 , y1),Q(x2 , y2),由OPRQ為平行四邊形,可得x1+x2=xR , y1+y2=yR , R在橢圓C上,代入橢圓方程,再由直線l與橢圓方程聯(lián)立,運(yùn)用韋達(dá)定理和判別式大于0,化簡(jiǎn)整理,解不等式即可得到所求m的范圍.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】在四棱錐中,底面為正方形, 底面, 為棱的中點(diǎn).

          1)證明: ;

          2)求直線與平面所成角的正弦值;

          3)若中點(diǎn),棱上是否存在一點(diǎn),使得,若存在,求出的值,若不存在,說(shuō)明理由.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】某學(xué)校有兩個(gè)參加國(guó)際中學(xué)生交流活動(dòng)的代表名額,為此該學(xué)校高中部推薦2男1女三名候選人,初中部也推薦了1男2女三名候選人。若從6名學(xué)生中人選2人做代表。

          求:(1)選出的2名同學(xué)來(lái)自不同年相級(jí)部且性別同的概率;

          (2)選出的2名同學(xué)都來(lái)自高中部或都來(lái)自初中部的概率。

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】已知從橢圓的一個(gè)焦點(diǎn)看兩短軸端點(diǎn)所成視角為,且橢圓經(jīng)過(guò).

          (1)求橢圓的方程;

          (2)是否存在實(shí)數(shù),使直線與橢圓有兩個(gè)不同交點(diǎn),且為坐標(biāo)原點(diǎn)),若存在,求出的值.不存在,說(shuō)明理由.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖,斜三棱柱ABC﹣A1B1C1的底面是直角三角形,∠ACB=90°,點(diǎn)B1在底面內(nèi)的射影恰好是BC的中點(diǎn),且BC=CA=2.

          (1)求證:平面ACC1A1⊥平面B1C1CB;
          (2)若二面角B﹣AB1﹣C1的余弦值為 ,求斜三棱柱ABC﹣A1B1C1的側(cè)棱AA1的長(zhǎng)度.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

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          (Ⅰ)求橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程;

          (Ⅱ)已知為坐標(biāo)原點(diǎn),直線 軸交于點(diǎn),與橢圓交于, 兩個(gè)不同的點(diǎn),若存在實(shí)數(shù),使得,求的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

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          1,,并判斷是否存在實(shí)數(shù)a使成等差數(shù)列.若存在,求出的通項(xiàng)公式;若不存在,說(shuō)明理由;

          2)設(shè)),為數(shù)列的前n項(xiàng)和,求

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

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          (1)求證: ||平面;

          (2)四棱柱的外接球的表面積為,求異面直線所成的角的大小.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

          【題目】如圖所示的自動(dòng)通風(fēng)設(shè)施.該設(shè)施的下部是等腰梯形,其中為2米,梯形的高為1米, 為3米,上部是個(gè)半圓,固定點(diǎn)的中點(diǎn). 是由電腦控制可以上下滑動(dòng)的伸縮橫桿(橫桿面積可忽略不計(jì)),且滑動(dòng)過(guò)程中始終保持和平行.當(dāng)位于下方和上方時(shí),通風(fēng)窗的形狀均為矩形(陰影部分均不通風(fēng)).

          (1)設(shè)之間的距離為)米,試將通風(fēng)窗的通風(fēng)面積(平方米)表示成關(guān)于的函數(shù);

          (2)當(dāng)之間的距離為多少米時(shí),通風(fēng)窗的通風(fēng)面積取得最大值?

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          同步練習(xí)冊(cè)答案