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        1. 【題目】上世紀八十年代初, 鄧小平同志曾指出“在人才的問題上,要特別強調(diào)一下,必須打破常規(guī)去發(fā)現(xiàn)、選拔和培養(yǎng)杰出的人才”. 據(jù)此,經(jīng)省教育廳批準,某中學領(lǐng)導審時度勢,果斷作出于1985年開始施行超常實驗班教學試驗的決定.一時間,學生興奮,教師欣喜,家長歡呼,社會熱議.該中學實驗班一路走來,可謂風光無限,碩果累累,尤其值得一提的是,1990年,全國共招收150名少年大學生,該中學就有19名實驗班學生被錄取,占全國的十分之一,轟動海內(nèi)外.設(shè)該中學超常實驗班學生第x年被錄取少年大學生的人數(shù)為y.

          左下表為該中學連續(xù)5年實驗班學生被錄取少年大學生人數(shù),求y關(guān)于x的線性回歸方程,并估計第6年該中學超常實驗班學生被錄取少年大學生人數(shù);

          年份序號x

          1

          2

          3

          4

          5

          錄取人數(shù)y

          10

          11

          14

          16

          19

          附1:

          下表是從該校已經(jīng)畢業(yè)的100名高中生錄取少年大學生人數(shù)與是否接受超常實驗班教育得到

          2×2列聯(lián)表,完成上表,并回答:是否有95%以上的把握認為“錄取少年大學生人數(shù)與是否接受超常實驗班教育有關(guān)系”.

          附2:

          接受超常實驗班教育

          未接受超常實驗班教育

          合計

          錄取少年大學生

          60

          80

          未錄取少年大學生

          10

          合計

          30

          100

          0.50

          0.40

          0.10

          005

          0.455

          0.708

          2.706

          3.841

          【答案】(1)21(2)有95%的把握

          【解析】試題分析:(1)將數(shù)據(jù)代入回歸直線方程的計算公式,先求出,再求出,由此得到回歸直線方程,將代入回歸直線方程,即可求得預測值.(2)將聯(lián)表填寫哈,代入的計算公式,計算得,故我們有95%的把握認為“錄取少年大學生人數(shù)與是否接受超常實驗班教育有關(guān)系”.

          試題解析:

          (1)由已知中數(shù)據(jù)可得:

          即第6年該校實驗班學生錄取少年大學生人數(shù)約為21人;

          (2)該校已經(jīng)畢業(yè)的100名高中生錄取少年大學生人數(shù)與是否接受超常實驗班教育得到2×2列聯(lián)表:

          接受超常實驗班教育

          未接受超常實驗班教育

          合計

          錄取少年大學生

          60

          20

          80

          未錄取少年大學生

          10

          10

          20

          合計

          70

          30

          100

          根據(jù)列聯(lián)表中的數(shù)據(jù),得到的觀測值為

          故我們有95%的把握認為“錄取少年大學生人數(shù)與是否接受超常實驗班教育有關(guān)系”.

          練習冊系列答案
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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】函數(shù)y=sin2x+2cosx( )的最大值與最小值分別為(
          A.最大值 ,最小值為﹣
          B.最大值為 ,最小值為﹣2
          C.最大值為2,最小值為﹣
          D.最大值為2,最小值為﹣2

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

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          (Ⅰ)求證: ∥平面

          (Ⅱ)求直線與平面所成角的正弦值;

          (Ⅲ)在棱上是否存在點,使 ? 若存在,求的值;若不存在,說明理由.

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

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          (Ⅰ)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;

          (Ⅱ)若函數(shù)有兩個零點.

          (1)求滿足條件的最小正整數(shù)的值;

          (2)求證: .

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】已知過原點的動直線l與圓相交于不同的兩點A,B.

          (1)求線段AB的中點M的軌跡C的方程;

          (2)是否存在實數(shù)k,使得直線L:y=k(x﹣4)與曲線C只有一個交點?若存在,求出k的取值范圍;若不存在,說明理由.

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

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          (2)若為乙圖著色時共有120種不同方法,求n.

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          (1)求C的值;
          (2)若a+b=4,求周長的范圍與面積S的最大值.

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

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          (1)求cosB的值;
          (2)邊a,b,c成等比數(shù)列,求sinAsinC的值.

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