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        1. 【題目】(導(dǎo)學(xué)號:05856266)[選修4-5:不等式選講]

          設(shè)函數(shù)f(x)=|2x-1|-|x+2|.

          (Ⅰ)解不等式f(x)>0;

          (Ⅱ)若x0∈R,使得f+2m2<4m,求實數(shù)m的取值范圍.

          【答案】(1) (2)

          【解析】試題分析:(1)利用零點分區(qū)間討論去掉絕對值符號,化為分段函數(shù),在每一個前提下去解不等式,每一步的解都要和前提條件找交集得出每一步的解,最后把每一步最后結(jié)果找并集得出不等式的解;

          (2)根據(jù)第一步所化出的分段函數(shù)求出函數(shù)f(x)的最小值,若x0R,使得f(x0)+2m24m成立,只需4m﹣2m2>fmin(x),解出實數(shù)m的取值范圍.

          試題解析:

          (Ⅰ)當(dāng)x<-2時,f(x)==1-2xx+2=-x+3,

          f(x)>0,即-x+3>0,解得x<3.

          x<-2,所以x<-2;

          當(dāng)-2≤x時,f(x)==1-2xx-2=-3x-1,

          f(x)>0,即-3x-1>0,解得x<-.又-2≤x,所以-2≤x<-

          當(dāng)x>時,f(x)==2x-1-x-2=x-3,由f(x)>0,即x-3>0,解得x>3.

          x>,所以x>3.

          綜上,不等式f(x)>0的解集為.

          (Ⅱ)f(x)=

          所以f(x)minf=-.

          因為x0∈R,使得f+2m2<4m,

          所以4m-2m2>f(x)min=-,整理得4m2-8m-5<0,解得-<m<.

          因此,實數(shù)m的取值范圍是.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

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          【題目】已知橢圓C: (a>b>0)的離心率為,焦距為2c,且c, ,2成等比數(shù)列.

          (Ⅰ)求橢圓C的標(biāo)準(zhǔn)方程;

          (Ⅱ)點B坐標(biāo)為(0, ),問是否存在過點B的直線l交橢圓C于M,N兩點,且滿足 (O為坐標(biāo)原點)?若存在,求出此時直線l的方程;若不存在,請說明理由.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】已知函數(shù)在區(qū)間上是單調(diào)增函數(shù),則實數(shù)的取值范圍為(  )

          A. B. C. D.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】中國古代數(shù)學(xué)名著《九章算術(shù)》中有這樣一個問題:今有牛、馬、羊食人苗,苗主責(zé)之粟五斗,羊主曰:“我羊食半馬.”馬主曰:“我馬食半牛.”今欲衰償之,問各出幾何?此問題的譯文是:今有牛、馬、羊吃了別人的禾苗,禾苗主人要求賠償5斗粟.羊主人說:“我羊所吃的禾苗只有馬的一半.”馬主人說:“我馬所吃的禾苗只有牛的一半.”打算按此比例償還,他們各應(yīng)償還多少?已知牛、馬、羊的主人各應(yīng)償還升, 升, 升,1斗為10升,則下列判斷正確的是( )

          A. , , 依次成公比為2的等比數(shù)列,且

          B. , 依次成公比為2的等比數(shù)列,且

          C. , 依次成公比為的等比數(shù)列,且

          D. , 依次成公比為的等比數(shù)列,且

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】下列命題中的假命題是(  )

          A. αβR,使sin(αβ)sinαsinβ

          B. φR,函數(shù)f(x)sin(2xφ)都不是偶函數(shù)

          C. x0R,使 (a,b,cR且為常數(shù))

          D. a>0,函數(shù)f(x)ln2xlnxa有零點

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】ABC的內(nèi)角A,B,C的對邊分別為a,b,c,已知

          1)求C;

          2)若c=,ABC的面積為,求ABC的周長.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】在某校舉行的航天知識競賽中,參與競賽的文科生與理科生人數(shù)之比為13,且成績分布在[40100],分?jǐn)?shù)在80以上(80)的同學(xué)獲獎.按文、理科用分層抽樣的方法抽取200人的成績作為樣本,得到成績的頻率分布直方圖如圖所示.

          (1)a的值,并計算所抽取樣本的平均值 (同一組中的數(shù)據(jù)用該組區(qū)間的中點值作代表)

          (2)填寫下面的2×2列聯(lián)表,并判斷能否有超過95%的把握認(rèn)為“獲獎與學(xué)生的文、理科有關(guān)”?

          文科生

          理科生

          合計

          獲獎

          5

          不獲獎

          合計

          200

          附表及公式:

          P(K2k0)

          0.15

          0.10

          0.05

          0.025

          0.010

          0.005

          0.001

          k0

          2.072

          2.706

          3.841

          5.024

          6.635

          7.879

          10.828

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】共享單車是指企業(yè)的校園,地鐵站點、公交站點、居民區(qū)、商業(yè)區(qū)、公共服務(wù)區(qū)等提供自行車單車共享服務(wù),是一種分時租賃模式,某共享單車企業(yè)為更好服務(wù)社會,隨機調(diào)查了100人,統(tǒng)計了這100人每日平均騎行共享單車的時間(單位:分鐘),由統(tǒng)計數(shù)據(jù)得到如下頻率分布直方圖,已知騎行時間在三組對應(yīng)的人數(shù)依次成等差數(shù)列

          (1)求頻率分布直方圖中的值.

          (2)若將日平均騎行時間不少于80分鐘的用戶定義為“忠實用戶”,將日平均騎行時間少于40分鐘的用戶為“潛力用戶”,現(xiàn)從上述“忠實用戶”與“潛力用戶”的人中按分層抽樣選出5人,再從這5人中任取3人,求恰好1人為“忠實用戶”的概率.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】(導(dǎo)學(xué)號:05856310)

          已知函數(shù)f(x)=x+ln x(a∈R).

          (Ⅰ)當(dāng)a=2時, 求函數(shù)f(x)的單調(diào)區(qū)間;

          (Ⅱ)若關(guān)于x的函數(shù)g(x)=f(x)+ln x+2e(e為自然對數(shù)的底數(shù))有且只有一個零點,求實數(shù)a的值.

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