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          1
               
          2         2
               
          3        4      3
               
          4        7      7     4  
               
          5        11    14    11    5
               
          6       16    25    25         16    6
               
          ……………………………………………
                                             		    
             
                        		  
           
            觀察下列三角陣請(qǐng)歸納出第行第2個(gè)數(shù)是                 。      
          			
          


			
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：高中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          在計(jì)算“1×2+2×3+…+n（n+1）”時(shí)，某同學(xué)學(xué)到了如下一種方法：先改寫第k項(xiàng)：k（k+1）=
          1
          3
          [k（k+1）（k+2）-（k-1）k（k+1）]由此得
          1×2=
          1
          3
          （1×2×3-0×1×2），
          2×3=
          1
          3
          （2×3×4-1×2×3）
          …
          n（n+1）=
          1
          3
          [n（n+1）（n+2）-（n-1）n（n+1）]
          相加，得1×2×3+…+n（n+1）=
          1
          3
          n（n+1）（n+2）
          類比上述方法，請(qǐng)你計(jì)算“1×2×3+2×3×4+…+n（n+1）（n+2）”，

          其結(jié)果為
           
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          醫(yī)學(xué)上為研究某種傳染病傳播中病毒細(xì)胞的發(fā)展規(guī)律及其預(yù)防，將病毒細(xì)胞注入一只小白鼠體內(nèi)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，經(jīng)檢測(cè)，病毒細(xì)胞的增長(zhǎng)數(shù)與天數(shù)的關(guān)系記錄如下表．已知該種病毒細(xì)胞在小白鼠體內(nèi)的個(gè)數(shù)超過108的時(shí)候小白鼠將死亡．但注射某種藥物，將可殺死其體內(nèi)該病毒細(xì)胞的98%．
          （Ⅰ） 為了使小白鼠在實(shí)驗(yàn)過程中不死亡，第一次最遲應(yīng)在何時(shí)注射該種藥物？（精確到天）
          （Ⅱ）第二次最遲應(yīng)在何時(shí)注射該種藥物，才能維持小白鼠的生命？（精確到天）
          （參考數(shù)據(jù)：lg2=0.3010，lg3=0.4771）
          

          


          
天數(shù)x
病毒細(xì)胞總數(shù)y
          

          
1
1
          

          
2
2
          

          
3
4
          

          
4
8
          

          
5
16
          

          
6
32
          

          
7
64
          

          
…
…
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          合肥一中為了了解學(xué)校食堂的服務(wù)質(zhì)量情況，對(duì)在校就餐的1400名學(xué)生按5%的比例進(jìn)行問卷調(diào)查，把學(xué)生對(duì)食堂的“服務(wù)滿意度”與“價(jià)格滿意度”都分為五個(gè)等級(jí)：1級(jí)（很不滿意）；2級(jí)（不滿意）；3級(jí)（一般）；4級(jí)（滿意）；5級(jí)（很滿意），其統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下表所示（服務(wù)滿意度為x，價(jià)格滿意度為y）．
          

          


          

          人數(shù)             y
          x          		
價(jià)格滿意度
          

          
1
2
3
4
5
          

          
服
          務(wù)
          滿
          意
          度          		
1
1
1
2
2
0
          

          
2
2
1
3
4
1
          

          
3
3
7
8
8
4
          

          
4
1
4
6
4
1
          

          
5
0
1
2
3
1
          （I）作出“價(jià)格滿意度”的頻率分布直方圖；

          （II）求“服務(wù)滿意度”為3時(shí)的5個(gè)“價(jià)格滿意度”數(shù)據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)差；(
          		4.4
          ≈2.1)
          （III）為改進(jìn)食堂服務(wù)質(zhì)量，現(xiàn)從x＜3，y＜3的五人中抽取兩人征求意見，求至少有一人的“服務(wù)滿意度”為1的概率．
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2012年高考（浙江文））設(shè)全集U={1,2,3,4,5,6} ,設(shè)集合P={1,2,3,4} ,Q{3,4,5},則P∩(CUQ)=      （　�。�
              
          A．{1,2,3,4,6}     B．{1,2,3,4,5} 
              
          C．{1,2,5}     D．{1,2}
              
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學(xué)
				來源：
				題型：
			
          

						
          為了比較兩種治療失眠癥的藥（分別稱為藥，藥）的療效，隨機(jī)地選取位患者服用藥，位患者服用藥，這位患者服用一段時(shí)間后，記錄他們?nèi)掌骄黾拥乃邥r(shí)間（單位：），試驗(yàn)的觀測(cè)結(jié)果如下：
              
          服用藥的位患者日平均增加的睡眠時(shí)間：
              
          0.6   1.2   2.7    1.5    2.8   1.8   2.2    2.3    3.2   3.5
              
          2.5   2.6   1.2    2.7    1.5   2.9   3.0    3.1    2.3   2.4
              
          服用藥的位患者日平均增加的睡眠時(shí)間：
              
          3.2    1.7      1.9     0.8     0.9     2.4     1.2      2.6     1.3     1.4
              
          1.6    0.5      1.8     0.6     2.1     1.1     2.5      1.2     2.7     0.5
              
          （1）分別計(jì)算兩組數(shù)據(jù)的平均數(shù)，從計(jì)算結(jié)果看，哪種藥的療效更好？
              
          （3）根據(jù)兩組數(shù)據(jù)完成下面莖葉圖，從莖葉圖看，哪種藥的療效更好？
              
              
          

			
          

			
          
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