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        1. (2012•洛陽模擬)在△ABC中,角A、B、C所對的邊分別為a、b、c,
          q
          =(2a,1),
          p
          =(2b-c,cosC)且
          p
          q

          求:
          (I)求sinA的值;
          (II)求三角函數(shù)式
          -2cos2C
          1+tanC
          +1
          的取值范圍.
          分析:(I)根據(jù)向量平行的充要條件列式:2b-c=2acosC,結(jié)合正弦定理與兩角和的正弦公式,化簡可得2cosAsinC=sinC,最后用正弦的誘導公式化簡整理,可得cosA=
          1
          2
          ,從而得到sinA的值;
          (II)將三角函數(shù)式用二倍角的余弦公式結(jié)合“切化弦”,化簡整理得
          2
          sin(2C-
          π
          4
          ),再根據(jù)A=
          π
          3
          算出C的范圍,得到sin(2C-
          π
          4
          )的取值范圍,最終得到原三角函數(shù)式的取值范圍.
          解答:解:(I)∵
          p
          q
          ,∴2acosC=1×(2b-c),
          根據(jù)正弦定理,得2sinAcosC=2sinB-sinC,
          又∵sinB=sin(A+C)=sinAcosC+cosAsinC,
          ∴2cosAsinC-sinC=0,即sinC(2cosA-1)=0
          ∵C是三角形內(nèi)角,sinC≠0
          ∴2cosA-1=0,可得cosA=
          1
          2

          ∵A是三角形內(nèi)角,
          ∴A=
          π
          3
          ,得sinA=
          3
          2
                      …(5分)
          (II)
          -2cos2C
          1+tanC
          +1
          =
          2(sin2C-cos2C)
          1+
          sinC
          cosC
          +1
          =2cosC(sinC-cosC)+1=sin2C-cos2C,
          -2cos2C
          1+tanC
          +1
          =
          2
          sin(2C-
          π
          4
          ),
          ∵A=
          π
          3
          ,得C∈(0,
          3
          ),
          ∴2C-
          π
          4
          ∈(-
          π
          4
          ,
          13π
          12
          ),可得-
          2
          2
          <sin(2C-
          π
          4
          )≤1,
          ∴-1<
          2
          sin(2C-
          π
          4
          2

          即三角函數(shù)式
          -2cos2C
          1+tanC
          +1
          的取值范圍是(-1,
          2
          ].     …(11分)
          點評:本題給出向量平行,通過列式化簡求A的大小,并求關(guān)于B的三角式的取值范圍.著重考查了平面向量平行、三角恒等化簡、正弦定理和誘導公式等知識,屬于中檔題.
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          4
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          4
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          ( 。

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