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        1. 【題目】設函數(shù)為常數(shù),是自然對數(shù)的底數(shù))。

          1)當時,求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;

          2)若函數(shù)內(nèi)存在唯一極值點,求的取值范圍。

          【答案】(1)的單調(diào)遞減區(qū)間為,的單調(diào)遞增區(qū)間為(2)

          【解析】

          1)根據(jù)解析式可求得函數(shù)定義域為,求導后,根據(jù)可知;從而根據(jù)的符號可確定導函數(shù)的符號,從而得到函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;(2)由(1)知時不滿足題意;當時,將問題轉(zhuǎn)化為范圍內(nèi)有唯一交點;設,利用導數(shù)可得到的單調(diào)性,從而得到內(nèi)的圖象,進而得到的取值范圍.

          1)由題意得:函數(shù)的定義域為

          時,

          時,,函數(shù)單調(diào)遞減

          時,,函數(shù)單調(diào)遞增

          的單調(diào)遞減區(qū)間為,單調(diào)遞增區(qū)間為

          2)由(1)知,當時,內(nèi)單調(diào)遞減

          內(nèi)不存在極值點

          時,要使得內(nèi)存在唯一極值點,則存在唯一變號零點

          即方程內(nèi)存在唯一解,即范圍內(nèi)有唯一交點

          設函數(shù),則

          單調(diào)遞減

          ;當時,

          時,范圍內(nèi)有唯一交點

          綜上所述:的取值范圍為:

          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】已知橢圓的左,右焦點分別為F1, F2,直線l1過點F1且垂直于橢圓的長軸,動直線l2垂直l1于點P,線段PF2的垂直平分線交l2于點M.

          (1)求點M的軌跡的方程;

          2)設x軸交于點Q, 上不同于點Q的兩點R、S,且滿足,求的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】1)若,則的取值范圍是______.

          2)若,,且,則的取值范圍是______.

          3)已知,且,則的最小值是______.

          4)已知實數(shù),,若,,且,則的最小值______.

          5)已知實數(shù),,若,,則的最小值______.

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】橢圓過點,離心率為,左、右焦點分別為,過的直線交橢圓于兩點.

          )求橢圓的方程;

          )當的面積為時,求直線的方程.

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】已知橢圓C1(ab0)的離心率為,F為橢圓C的右焦點,A是右準線與x軸的交點,且AF1

          1)求橢圓C的方程;

          2)過橢圓C上頂點B的直線l交橢圓另一點D,交x軸于點M,若,求直線l的方程;

          3)設點,過點F且斜率不為零的直線m與橢圓C交于S,T兩點,直線TQ與直線x2交于點S1,試問是否為定值?若是,求出這個定值,若不是,請說明理由.

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】如圖,四棱錐的底面是正方形,側(cè)棱底面,的中點.

          (1)證明:平面;

          (2)求二面角的余弦值;

          (3)若點在線段(不包含端點)上,且直線平面,求線段的長.

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】已知P,1),Qcosx,sinx),O為坐標原點,函數(shù)fx

          1)求fx)的解析式及最小正周期;

          2)若A為△ABC的內(nèi)角,fA)=4BC3,△ABC的面積為,求AB+AC

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】武漢又稱江城,是湖北省省會城市,被譽為中部地區(qū)中心城市,它不僅有著深厚的歷史積淀與豐富的民俗文化,更有著眾多名勝古跡與旅游景點,每年來武漢參觀旅游的人數(shù)不勝數(shù),其中黃鶴樓與東湖被稱為兩張名片為合理配置旅游資源,現(xiàn)對已游覽黃鶴樓景點的游客進行隨機問卷調(diào)查,若不游玩東湖記1分,若繼續(xù)游玩東湖記2分,每位游客選擇是否游覽東湖景點的概率均為,游客之間選擇意愿相互獨立.

          1)從游客中隨機抽取3人,記總得分為隨機變量,求的分布列與數(shù)學期望;

          2)(i)若從游客中隨機抽取人,記總分恰為分的概率為,求數(shù)列的前10項和;

          )在對所有游客進行隨機問卷調(diào)查過程中,記已調(diào)查過的累計得分恰為分的概率為,探討之間的關系,并求數(shù)列的通項公式.

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          科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

          【題目】年以來精準扶貧政策的落實,使我國扶貧工作有了新進展,貧困發(fā)生率由年底的下降到年底的,創(chuàng)造了人類減貧史上的的中國奇跡.“貧困發(fā)生率”是指低于貧困線的人口占全體人口的比例,年至年我國貧困發(fā)生率的數(shù)據(jù)如下表:

          年份

          2012

          2013

          2014

          2015

          2016

          2017

          2018

          貧困發(fā)生率

          10.2

          8.5

          7.2

          5.7

          4.5

          3.1

          1.4

          (1)從表中所給的個貧困發(fā)生率數(shù)據(jù)中任選兩個,求兩個都低于的概率;

          (2)設年份代碼,利用線性回歸方程,分析年至年貧困發(fā)生率與年份代碼的相關情況,并預測年貧困發(fā)生率.

          附:回歸直線的斜率和截距的最小二乘估計公式分別為:

          (的值保留到小數(shù)點后三位)

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