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          設(shè)函數(shù)在定義域內(nèi)可導(dǎo)，的圖象如下左圖所示，則導(dǎo)函數(shù)的圖象可能是
          


           
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				【答案】






          A
          


          【解析】
          


          試題分析：函數(shù)在某個(gè)區(qū)間上單調(diào)遞增，則該函數(shù)的導(dǎo)數(shù)在該區(qū)間上大于零；函數(shù)在某個(gè)區(qū)間上單調(diào)遞減，則該函數(shù)的導(dǎo)數(shù)在該區(qū)間上小于零，依此可以判斷導(dǎo)函數(shù)的圖象應(yīng)為A.
          


          考點(diǎn)：本題考查導(dǎo)數(shù)的概念與幾何意義，中等題.
          


          點(diǎn)評(píng)：導(dǎo)函數(shù)的正負(fù)決定函數(shù)的增減，注意函數(shù)的單調(diào)性是一個(gè)區(qū)間概念，兩個(gè)單調(diào)增區(qū)間或兩個(gè)單調(diào)減區(qū)間之間用逗號(hào)隔開即可.
          


           
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
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				科目：高中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：2012年人教A版高數(shù)選修1-1 3.3導(dǎo)數(shù)在研究函數(shù)中的應(yīng)用練習(xí)卷（解析版）
				題型：選擇題
			
          

						
          設(shè)函數(shù)在定義域內(nèi)可導(dǎo)，的圖象如圖所示，則導(dǎo)函數(shù)的圖象可能為（　�。�
          


          


          


           
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：2013屆江西省高二下學(xué)期期中考試?yán)砜茢?shù)學(xué)試卷（解析版）
				題型：選擇題
			
          

						
          設(shè)函數(shù)在定義域內(nèi)可導(dǎo)，圖象如下圖所示，則導(dǎo)函數(shù)的圖象可能為（　�。�
          


          


           
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：2010-2011學(xué)年山東省濟(jì)寧市高三年級(jí)第二次質(zhì)量檢測(cè)數(shù)學(xué)理卷
				題型：選擇題
			
          

						
          設(shè)函數(shù)在定義域內(nèi)可導(dǎo),的圖象如圖所示,則導(dǎo)函
          


          數(shù)可能為                   （    ）
          


          


           
          

			
          

			
          
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				科目：高中數(shù)學(xué)
				來(lái)源：2010-2011年福建省四地六校高二下學(xué)期第一次月考數(shù)學(xué)理卷
				題型：選擇題
			
          

						
          設(shè)函數(shù)在定義域內(nèi)可導(dǎo)，圖象如下圖所示，則導(dǎo)函數(shù)的圖象可
          


          能為（　　）
          


          


           
          

			
          

			
          
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