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        1. 設(shè)x,y∈R,,為直角坐標(biāo)平面內(nèi)x軸,y軸正方向上的單位向量,若向量=x+(y+2),=x+(y-2),且||+||=8.
          (1)求點M(x,y)的軌跡C的方程;
          (2)過點(0,3)作直線l與曲線C交于A、B兩點.設(shè)=+,是否存在這樣的直線l,使得四邊形OAPB為菱形?若存在,求出直線l的方程;若不存在,請說明理由.
          【答案】分析:(1)根據(jù)向量模的公式以及坐標(biāo)系內(nèi)兩點間的距離公式,可得動點M(x,y)到定點F1(0,-2)、F2(0,2)的距離之和等于8(常數(shù)),由此結(jié)合橢圓的定義得到M的軌跡是以F1、F2為焦點的橢圓,可得軌跡C的方程;
          (2)設(shè)A(x1,y1),B(x2,y2),直線l方程為y=kx+3,將l方程與橢圓C消去y得關(guān)于x的方程,得關(guān)于x的一元二次方程,利用根與系數(shù)的關(guān)系及直線l方程得x1+x2=且y1+y2=.再根據(jù)平行四邊形OAPB為菱形,得到||=||,利用向量模的公式化簡結(jié)合前面的等式可得關(guān)于k的方程,解之得k=0.由此可得存在直線y=3使得四邊形OAPB為菱形.
          解答:解:(1)∵=x+(y+2),=x+(y-2)
          ∴||=,||=
          設(shè)F1(0,-2),F(xiàn)2(0,2),動點M(x,y),可得||、||分別表示點M到F1、F2的距離.
          ∵||+||=8,即M到F1、F2的距離之和等于8,
          ∴點M(x,y)的軌跡C是以F1(0,-2),F(xiàn)2(0,2)為焦點,長軸長為8的橢圓,
          可得a=4,c=2,b2=a2-c2=12,
          可得橢圓方程為,即為點M(x,y)的軌跡C的方程;
          (2)由于直線l過點(0,3),故
          ①當(dāng)直線l為y軸時,A、B為橢圓的頂點,可得=+=
          此時點P與原點重合,不符合題意;
          ②當(dāng)直線l與x軸不垂直時,設(shè)方程為y=kx+3,A(x1,y1),B(x2,y2
          消去y,得(4+3k2)x2+18kx-21=0
          此時△=(18k)2-4(4+3k2)•(-21)=576k2+336>0恒成立
          x1+x2=,代入直線得y1+y2=k(x1+x2)+6=
          =+,∴四邊形OAPB是平行四邊形,
          若四邊形OAPB是菱形,則||=||
          =(x1,y1),=(x2,y2
          +=+,化簡得(x1+x2)(x1-x2)+(y1+y2)(y1-y2)=0
           可得l的斜率k==-=-=-
          解之得k=0,因此存在直線y=3,使得四邊形OAPB為菱形.
          點評:本題給出向量關(guān)系式,求動點M的軌跡方程并討論菱形OAPB的存在性.著重考查了向量的坐標(biāo)運算、橢圓的定義與標(biāo)準(zhǔn)方程和直線與圓錐曲線的位置關(guān)系等知識,屬于中檔題.
          練習(xí)冊系列答案
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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          設(shè)x、y∈R,
          i
          、
          j
          為直角坐標(biāo)平面內(nèi)x、y軸正方向上的單位向量,
          a
          =x
          i
          +(y+2)
          j
          ,
          b
          =x
          i
          +(y-2)
          j
          ,且|
          a
          |+|
          b
          |=8.
          (1)求點M(x,y)的軌跡C的方程;
          (2)過點(0,3)作直線l與曲線C交于A、B兩點,設(shè)
          OP
          =
          OA
          +
          OB
          ,是否存在這樣的直線l,使得四邊形OAPB是矩形?若存在,求出直線l的方程;若不存在,試說明理由.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          設(shè)x,y∈R,且滿足x2+y2=1,則x+y的最大值為
           

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          設(shè)x、y∈R+且x+y=1,則
          2
          x
          +
          1
          y
          的最小值為
          3+2
          2
          3+2
          2

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          (選修4-5)設(shè)x,y∈R+且x+y=2,則
          4
          x
          +
          1
          y
          的最小值為( 。

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