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        1. 設(shè)為常數(shù),已知函數(shù)在區(qū)間上是增函數(shù),在區(qū)間上是減函數(shù).
          (1)設(shè)為函數(shù)的圖像上任意一點(diǎn),求點(diǎn)到直線的距離的最小值;
          (2)若對(duì)任意的恒成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍.

          (Ⅰ).(Ⅱ)

          解析試題分析:(Ⅰ)∵在區(qū)間上是增函數(shù),
          ∴當(dāng)時(shí),恒成立,即恒成立,所以
          在區(qū)間上是減函數(shù),
          故當(dāng)時(shí),恒成立,即恒成立,所以
          綜上,
          ,得
          ,則,而
          所以的圖象上處的切線與直線平行,
          所以所求距離的最小值為.              (6分)
          (Ⅱ)因?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic5/tikupic/37/7/pj4nl1.png" style="vertical-align:middle;" />,則
          因?yàn)楫?dāng)時(shí),恒成立,所以,
          因?yàn)楫?dāng)時(shí),,所以上是減函數(shù),
          從而
          所以當(dāng)時(shí),,即恒成立,所以
          因?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic5/tikupic/d3/c/1i2824.png" style="vertical-align:middle;" />在上是減函數(shù),所以
          從而,即,
          故實(shí)數(shù)的取值范圍是.                    (12分)
          考點(diǎn):本題考查了導(dǎo)數(shù)運(yùn)用
          點(diǎn)評(píng):近幾年新課標(biāo)高考對(duì)于函數(shù)與導(dǎo)數(shù)這一綜合問(wèn)題的命制,一般以有理函數(shù)與半超越(指數(shù)、對(duì)數(shù))函數(shù)的組合復(fù)合且含有參量的函數(shù)為背景載體,解題時(shí)要注意對(duì)數(shù)式對(duì)函數(shù)定義域的隱蔽,這類問(wèn)題重點(diǎn)考查函數(shù)單調(diào)性、導(dǎo)數(shù)運(yùn)算、不等式方程的求解等基本知識(shí),注重?cái)?shù)學(xué)思想(分類與整合、數(shù)與形的結(jié)合)方法(分析法、綜合法、反證法)的運(yùn)用.把數(shù)學(xué)運(yùn)算的“力量”與數(shù)學(xué)思維的“技巧”完美結(jié)合

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

          設(shè)函數(shù)f(x)=(1+x)2-2ln (1+x).
          (1)求函數(shù)f(x)的單調(diào)區(qū)間;
          (2)若關(guān)于x的方程f(x)=x2xa在[0,2]上恰有兩個(gè)相異實(shí)根,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

          已知函數(shù)處取得極值.
          (1)求實(shí)數(shù)的值;
          (2)若關(guān)于的方程在區(qū)間上恰有兩個(gè)不同的實(shí)數(shù)根,求實(shí)數(shù)的取值范圍;
          (3)證明:對(duì)任意的正整數(shù),不等式都成立.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

          已知的圖像在點(diǎn)處的切線與直線平行.
          (1)求a,b滿足的關(guān)系式;
          (2)若上恒成立,求a的取值范圍;
          (3)證明:

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

          已知時(shí)有極大值6,在時(shí)有極小值
          的值;并求在區(qū)間[-3,3]上的最大值和最小值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

          已知函數(shù),若存在使得恒成立,則稱  是
          一個(gè)“下界函數(shù)” .
          (I)如果函數(shù)(t為實(shí)數(shù))為的一個(gè)“下界函數(shù)”,
          求t的取值范圍;
          (II)設(shè)函數(shù),試問(wèn)函數(shù)是否存在零點(diǎn),若存在,求出零點(diǎn)個(gè)數(shù);
          若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

          設(shè)函數(shù).
          (I)若曲線與曲線在它們的交點(diǎn)處具有公共切線,求的值;
          (II)當(dāng)時(shí),若函數(shù)在區(qū)間內(nèi)恰有兩個(gè)零點(diǎn),求的取值范圍;
          (III)當(dāng)時(shí),求函數(shù)在區(qū)間上的最大值

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

          已知函數(shù),為常數(shù),),且這兩函數(shù)的圖像有公共點(diǎn),并在該公共點(diǎn)處的切線相同.
          (Ⅰ)求實(shí)數(shù)的值;
          (Ⅱ)若時(shí),恒成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

          (本題14分)已知函數(shù)處取得極值,且在處的切線的斜率為1。
          (Ⅰ)求的值及的單調(diào)減區(qū)間;
          (Ⅱ)設(shè)>0,>0,,求證:。

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