【題目】已知橢圓:,點(diǎn)
.
(1)設(shè)是橢圓
上任意的一點(diǎn),
是點(diǎn)
關(guān)于坐標(biāo)原點(diǎn)的對(duì)稱點(diǎn),記
,求
的取值范圍;
(2)已知點(diǎn),
,
是橢圓
上在第一象限內(nèi)的點(diǎn),記
為經(jīng)過原點(diǎn)與點(diǎn)
的直線,
為
截直線
所得的線段長(zhǎng),試將
表示成直線
的斜率
的函數(shù).
【答案】(1);(2)
.
【解析】
試題分析:(1)設(shè)的坐標(biāo)為
,則
的坐標(biāo)為
,先求出
和
,然后運(yùn)用向量數(shù)量積的坐標(biāo)運(yùn)算能夠求出
的取值范圍;(2)根據(jù)
為雙曲線
上第一象限內(nèi)的點(diǎn),可知直線
的斜率
,再由題設(shè)條件根據(jù)
的不同取值范圍試將
表示為直線
的斜率
的函數(shù).
試題解析:(1)設(shè),則
,
所以,又
,
所以,又
,所以
.
(2)因?yàn)?/span>是橢圓
上在第一象限內(nèi)的點(diǎn),則
的斜率
,且
.
當(dāng)時(shí),
截直線
所得的線段的兩個(gè)端點(diǎn)分別是直線
與直線
的交點(diǎn)
,由已知
,
,
聯(lián)立解得
,聯(lián)立
解得
,
于是;
當(dāng)時(shí),
截直線
所得的線段的兩個(gè)端點(diǎn)分別是直線
與直線
的交點(diǎn)
,由已知
,
聯(lián)立解得
,
于是.
綜上所述,.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知是定義在
上的奇函數(shù),當(dāng)
時(shí),
(其中
,
是自然對(duì)數(shù)的底數(shù),
=2.71828…).
(Ⅰ)求的值;
(Ⅱ)若時(shí),方程
有實(shí)數(shù)根,求實(shí)數(shù)
的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知數(shù)列滿足
.
(1)求證:數(shù)列是等比數(shù)列,并求
的通項(xiàng)公式;
(2)記數(shù)列的前
項(xiàng)和
,求使得
成立的最小整數(shù)
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在數(shù)列中,
,
,
(1)設(shè),證明:數(shù)列
是等差數(shù)列;
(2)求數(shù)列的前
項(xiàng)和.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了解小學(xué)生的體能情況,抽取了某小學(xué)同年級(jí)部分學(xué)生進(jìn)行跳繩測(cè)試,將所得數(shù)據(jù)整理后,畫出頻率分布直方圖(如圖所示),已知圖中從左到右前三個(gè)小組的頻率分別時(shí)0.1,0.3,0.4,第一小組的頻數(shù)為5.
(1)求第四小組的頻率?
(2)問參加這次測(cè)試的學(xué)生人數(shù)是多少?
(3)問在這次測(cè)試中,學(xué)生跳繩次數(shù)的中位數(shù)落在第幾小組內(nèi)?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)上的偶函數(shù),其圖象關(guān)于點(diǎn)
對(duì)稱,且在區(qū)間
上是單調(diào)函數(shù),則
的值是( )
A. B.
C.
或
D. 無法確定
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在三棱柱中,已知
,點(diǎn)
在底面
的投影是線段
的中點(diǎn)
.
(1)證明:在側(cè)棱上存在一點(diǎn)
,使得
平面
,并求出
的長(zhǎng);
(2)求:平面與平面
夾角的余弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在多面體中,
平面
,
,且
為等邊三角形,
,
與平面
所成角的正弦值為
.
(1)若是線段
的中點(diǎn),證明:
平面
;
(2)求二面角的平面角的余弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】以邊長(zhǎng)為4的等比三角形的頂點(diǎn)
以及
邊的中點(diǎn)
為左、右焦點(diǎn)的橢圓過
兩點(diǎn).
(1)求該橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(2)過點(diǎn)且
軸不垂直的直線
交橢圓于
兩點(diǎn),求證直線
與
的交點(diǎn)在一條直線上.
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