如圖所示,在三棱錐中,
平面
,
,
分別是
的中點(diǎn),
,
與
交于
,
與
交于點(diǎn)
,連接
。
(Ⅰ)求證:;
(Ⅱ)求二面角的余弦值。
(Ⅰ)見(jiàn)解析 (Ⅱ)
【解析】解法一 (Ⅰ)在中,
分別是
的中點(diǎn),則
是
的重心,
同理,所以
,因此
又因?yàn)?img
src="http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/gzsx/web/STSource/2013081613212406893461/SYS201308161322070437430167_DA.files/image010.png">是的中位線,所以
.
(Ⅱ)解法1 因?yàn)?,所以
,又
,
所以平面
,
平面
,
為二面角
的平面角,
不妨設(shè)由三角形知識(shí)可得
由余弦定理得
解法2分別以所在直線為
軸建立空間直角坐標(biāo)系,不妨設(shè)
則
設(shè)平面的法向量為
,則
,所以
,令
得
同理求得平面的一個(gè)法向量為
,
因此
由圖形可知二面角的余弦值為
解法二(Ⅰ)證明:因?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/gzsx/web/STSource/2013081613212406893461/SYS201308161322070437430167_DA.files/image038.png">分別是的中點(diǎn),
所以∥
,
∥
,所以
∥
,
又平面
,
平面
,
所以∥平面
,
又平面
,平面
平面
,
所以∥
,
又∥
,
所以∥
.
(Ⅱ)解法一:在△中,
,
,
所以,即
,因?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/gzsx/web/STSource/2013081613212406893461/SYS201308161322070437430167_DA.files/image052.png">平面
,所以
,
又,所以
平面
,由(Ⅰ)知
∥
,
所以平面
,又
平面
,所以
,同理可得
,
所以為二面角
的平面角,設(shè)
,連接
,
在△
中,由勾股定理得,
,
在△
中,由勾股定理得,
,
又為△
的重心,所以
同理 ,
在△中,由余弦定理得
,
即二面角的余弦值為
.
解法二:在△中,
,
,
所以,又
平面
,所以
兩兩垂直,
以為坐標(biāo)原點(diǎn),分別以
所在直線為
軸,
軸,
軸,建立如圖所示的空間直角坐標(biāo)系,設(shè)
,則
,
,
,
,
,,所以
,
,
,
,
設(shè)平面的一個(gè)法向量為
,
由,
,
得
取,得
.
設(shè)平面的一個(gè)法向量為
由,
,
得
取,得
.所以
因?yàn)槎娼?img
src="http://thumb.zyjl.cn/pic6/res/gzsx/web/STSource/2013081613212406893461/SYS201308161322070437430167_DA.files/image021.png">為鈍角,所以二面角的余弦值為
.
【考點(diǎn)定位】本題考查了空間直線的位置關(guān)系的判定和二面角的求法,考查了空間想象能力、推理論證能力和運(yùn)算能力。第一問(wèn)主要涉及平面幾何的圖形性質(zhì),中點(diǎn)形成的平行線是常考點(diǎn)之一,論證較為簡(jiǎn)單。第二問(wèn)有兩種方法可以解決,因圖形結(jié)構(gòu)的簡(jiǎn)潔性,推理論證較為簡(jiǎn)單,而利用空間向量運(yùn)算求解二面角就相對(duì)復(fù)雜了.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2011年浙江省蒼南縣三校高二上學(xué)期期中考試數(shù)學(xué)理卷 題型:解答題
.(本小題滿分10分)
如圖所示,在三棱錐中,
,且
。
(1)證明:;
(2)求側(cè)面與底面
所成二面角的大;
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
(本小題滿分11分)如圖所示:在三棱錐中,已知
為正方形,
平面
,
,
,
,
分別為
、
、
的中點(diǎn).
(Ⅰ)求證:;
(Ⅱ)求證:.
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