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        1. 已知 (1)求;
          (2)當(dāng)為何實數(shù)時,平行, 平行時它們是同向還是反向?

          (1)=.(2)時,它們反向平行。

          解析試題分析:(1),∴= =.
          (2)
          設(shè),即
            . 故時,它們反向平行。
          考點:本題主要考查平面向量的坐標運算,向量共線的條件,向量模的計算。
          點評:典型題,思路明確,需要逐步進行線性運算,坐標運算,根據(jù)向量平行的條件,建立方程組求k。涉及向量模的計算,往往要注意“化模為方”,轉(zhuǎn)化成向量的數(shù)量積。

          練習(xí)冊系列答案
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          已知.
          (1)若,求的值;
          (2)若,求的值.

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          已知向量a=(2,﹣1),b=(3,﹣2)求(3a-b)(a-2b)

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          已知
          (1)若,求的值;
          (2)若,且,求的值.

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          已知,  ,
          (1) 求的值。
          (2) 當(dāng)為何值時,平行?平行時它們是同向還是反向?

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          如圖:在中,中點, ,,設(shè)

          (Ⅰ)試用表示;      (Ⅱ)試用表示

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          (10分)已知向量,其中,函數(shù)的最小正周期為,最大值為3.
          (1)求和常數(shù)的值;
          (2)求函數(shù)的單調(diào)遞增區(qū)間.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          (本題滿分10分)已知平面內(nèi)三個向量:
          (1)若,求實數(shù);
          (2)若,求實數(shù)。

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

          =,=,則=          

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          同步練習(xí)冊答案