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        1. 【題目】已知函數(shù)f(x)的圖像可以由y=cos2x的圖像先縱坐標(biāo)不變橫坐標(biāo)伸長到原來的2倍,再橫坐標(biāo)不變縱坐標(biāo)伸長到原來的2倍,最后向右平移個(gè)單位而得到.

          ⑴求f(x)的解析式與最小正周期;

          ⑵求f(x)在x∈(0,π)上的值域與單調(diào)性.

          【答案】(1)周期為2π;(2)值域?yàn)?/span>,增區(qū)間為,減區(qū)間為.

          【解析】

          ⑴根據(jù)三角函數(shù)圖象的相位變換與周期變換法則可得到,由周期公式可得結(jié)果;(2)可得,結(jié)合正弦函數(shù)的單調(diào)性可得值域?yàn)?/span>利用正弦函數(shù)的單調(diào)性,列不等式可得函數(shù)的單調(diào)區(qū)間.

          y=cos2x的圖像先縱坐標(biāo)不變橫坐標(biāo)伸長到原來的2倍,再橫坐標(biāo)不變縱坐標(biāo)伸長到原來的2倍,最后向右平移個(gè)單位而得到:f(x)=2sin(x)

          ∴T=2π

          x∈(0,π)即0<xπ

          x+,

          ∴-<sin(x)≤1,f(x)值域?yàn)?/span>

          分別令x+,x+

          f(x)增區(qū)間為減區(qū)間為

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】設(shè)奇函數(shù)上是增函數(shù),且,則不等式的解集為( )

          A. B.

          C. D.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】定義在R上的函數(shù)滿足,且當(dāng)時(shí),,對任意R,均有

          (1)求證:;

          (2)求證:對任意R,恒有

          (3)求證:是R上的增函數(shù);

          (4)若,求的取值范圍.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】設(shè)函數(shù),其中是實(shí)數(shù).

          (l)若 ,求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;

          (2)當(dāng)時(shí),若為函數(shù)圖像上一點(diǎn),且直線相切于點(diǎn),其中為坐標(biāo)原點(diǎn),求的值

          (3) 設(shè)定義在上的函數(shù)在點(diǎn)處的切線方程為,在定義域內(nèi)恒成立,則稱函數(shù)具有某種性質(zhì),簡稱“函數(shù)”.當(dāng)時(shí),試問函數(shù)是否為“函數(shù)”?若是,請求出此時(shí)切點(diǎn)的橫坐標(biāo);若不是,清說明理由.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】在一個(gè)半徑為1的半球材料中截取兩個(gè)高度均為的圓柱,其軸截面如圖所示.設(shè)兩個(gè)圓柱體積之和為

          (1)的表達(dá)式,并寫出的取值范圍;

          (2)求兩個(gè)圓柱體積之和的最大值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,直線與拋物線相交于不同的兩點(diǎn).

          (1)如果直線過拋物線的焦點(diǎn),求的值;

          (2)如果 ,證明:直線必過一定點(diǎn),并求出該定點(diǎn).

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】在某校舉行的航天知識(shí)競賽中,參與競賽的文科生與理科生人數(shù)之比為13,且成績分布在[40,100],分?jǐn)?shù)在80以上(80)的同學(xué)獲獎(jiǎng).按文、理科用分層抽樣的方法抽取200人的成績作為樣本,得到成績的頻率分布直方圖如圖所示.

          (1)a的值,并計(jì)算所抽取樣本的平均值 (同一組中的數(shù)據(jù)用該組區(qū)間的中點(diǎn)值作代表);

          (2)填寫下面的2×2列聯(lián)表,并判斷能否有超過95%的把握認(rèn)為“獲獎(jiǎng)與學(xué)生的文、理科有關(guān)”?

          文科生

          理科生

          合計(jì)

          獲獎(jiǎng)

          5

          不獲獎(jiǎng)

          合計(jì)

          200

          附表及公式:

          P(K2k0)

          0.15

          0.10

          0.05

          0.025

          0.010

          0.005

          0.001

          k0

          2.072

          2.706

          3.841

          5.024

          6.635

          7.879

          10.828

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】直三棱柱ABC﹣A1B1C1的底面是等腰直角三角形,AB=AC=2,四棱錐C﹣ABB1A1的體積等于4.

          (1)求AA1的值;
          (2)求C1到平面A1B1C的距離.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

          【題目】己知函數(shù)f(x)=xlnx.
          (1)求曲線f(x)在點(diǎn)(1,f(1))處的切線方程;
          (2)對x≥1,f(x)≤m(x2﹣1)成立,求實(shí)數(shù)m的最小值;
          (3)證明:1n .(n∈N*

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