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        1. 如圖是某市3月1日至14日的空氣質(zhì)量指數(shù)趨勢圖.空氣質(zhì)量指數(shù)小于100表示空氣質(zhì)量優(yōu)良,空氣質(zhì)量指數(shù)大于200表示空氣重度污染.某人隨機選擇3月1日至3月13日中的某一天到達該市,并停留2天.
          (1)求此人到達當(dāng)日空氣質(zhì)量優(yōu)良的概率;
          (2)求此人在該市停留期間只有1天空氣重度污染的概率;
          (3)由圖判斷從哪天開始連續(xù)三天的空氣質(zhì)量指數(shù)方差最大?(結(jié)論不要求證明)

          (1)   (2)   (3)3月5日

          解析

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          某企業(yè)有甲、乙兩個研發(fā)小組,為了比較他們的研發(fā)水平,現(xiàn)隨機抽取這兩個小組往年研發(fā)新產(chǎn)品的結(jié)果如下:

          其中分別表示甲組研發(fā)成功和失敗;分別表示乙組研發(fā)成功和失敗.
          (1)若某組成功研發(fā)一種新產(chǎn)品,則給改組記1分,否記0分,試計算甲、乙兩組研發(fā)新產(chǎn)品的成績的平均數(shù)和方差,并比較甲、乙兩組的研發(fā)水平;
          (2)若該企業(yè)安排甲、乙兩組各自研發(fā)一種新產(chǎn)品,試估算恰有一組研發(fā)成功的概率.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          (2012•廣東)某班50位學(xué)生期中考試數(shù)學(xué)成績的頻率直方分布圖如圖所示,其中成績分組區(qū)間是:[40,50),[50,60),[60,70),[70,80),[80,90),[90,100].
          (1)求圖中x的值;
          (2)從成績不低于80分的學(xué)生中隨機選取2人,該2人中成績在90分以上(含90分)的人數(shù)記為ξ,求ξ的數(shù)學(xué)期望.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          小波以游戲方式?jīng)Q定是去打球、唱歌還是去下棋。游戲規(guī)則為:以O(shè)為起點,再從(如圖)這六個點中任取兩點分別為終點得到兩個向量,記這兩個向量的數(shù)量積為,若就去打球,若就去唱歌,若就去下棋。
          (1)寫出數(shù)量積的所有可能值;
          (2)分別求小波去下棋的概率和不去唱歌的概率。

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          “光盤行動”倡導(dǎo)厲行節(jié)約,反對鋪張浪費,帶動大家珍惜糧食,吃光盤子中的食物,得到從中央到民眾的支持,為了解某地響應(yīng)“光盤行動”的實際情況,某校幾位同學(xué)組成研究性學(xué)習(xí)小組,從某社區(qū)歲的人群中隨機抽取n人進行了一次調(diào)查,得到如下統(tǒng)計表:

          (1)求a,b的值,并估計本社區(qū)歲的人群中“光盤族”所占比例;
          (2)從年齡段在的“光盤族”中,采用分層抽樣方法抽取8人參加節(jié)約糧食宣傳活動,并從這8人中選取2人作為領(lǐng)隊.
          (1)已知選取2人中1人來自中的前提下,求另一人來自年齡段中的概率;
          (2)求2名領(lǐng)隊的年齡之和的期望值(每個年齡段以中間值計算).

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          如圖,A地到火車站共有兩條路徑,據(jù)統(tǒng)計,通過兩條路徑所用的時間互不影響,所用時間落在個時間段內(nèi)的頻率如下表:

          時間(分鐘)
          1020
          2030
          3040
          4050
          5060
          的頻率





          的頻率
          0




           
          現(xiàn)甲、乙兩人分別有40分鐘和50分鐘時間用于趕往火車站.
          (1)為了盡最大可能在各自允許的時間內(nèi)趕到火車站,甲和乙應(yīng)如何選擇各自的路徑?
          (2)用X表示甲、乙兩人中在允許的時間內(nèi)能趕到火車站的人數(shù),針對(1)的選擇方案,求X的分布列和數(shù)學(xué)期望 .

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          一個均勻的正四面體面上分別涂有1,2,3,4四個數(shù)字,現(xiàn)隨機投擲兩次,正四面體面朝下的數(shù)字分別為
          (1)記,求的概率;
          (2)若方程至少有一根,就稱該方程為“漂亮方程”,求方程為“漂亮方程”的概率.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          某校高三(1)班共有名學(xué)生,他們每天自主學(xué)習(xí)的時間全部在分鐘到分鐘之間,按他們學(xué)習(xí)時間的長短分個組統(tǒng)計,得到如下頻率分布表:

          組別
           
          分組
           
          頻數(shù)
           
          頻率
           
          第一組
           

           
           
           

           
          第二組
           

           

           

           
          第三組
           

           

           

           
          第四組
           

           

           

           
          第五組
           

           
           
           

           
          (1)求分布表中的值;
          (2)王老師為完成一項研究,按學(xué)習(xí)時間用分層抽樣的方法從這名學(xué)生中抽取名進行研究,問應(yīng)抽取多少名第一組的學(xué)生?
          (3)已知第一組學(xué)生中男、女生人數(shù)相同,在(2)的條件下抽取的第一組學(xué)生中,既有男生又有女生的概率是多少?

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          某工藝廠開發(fā)一種新工藝品,頭兩天試制中,該廠要求每位師傅每天制作10件,該廠質(zhì)檢部每天從每位師傅制作的10件產(chǎn)品中隨機抽取4件進行檢查,若發(fā)現(xiàn)有次品,則當(dāng)天該師傅的產(chǎn)品不能通過.已知李師傅第一天、第二天制作的工藝品中分別有2件、1件次品.
          (1)求兩天中李師傅的產(chǎn)品全部通過檢查的概率;
          (2)若廠內(nèi)對師傅們制作的工藝品采用記分制,兩天全不通過檢查得0分,通過1天、2天分別得1分、2分,求李師傅在這兩天內(nèi)得分的數(shù)學(xué)期望.

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          同步練習(xí)冊答案