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        1. (本小題滿分13分)
          為回饋顧客,某商場擬通過摸球兌獎(jiǎng)的方式對1000位顧客進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),規(guī)定:每位顧客從一個(gè)裝有4個(gè)標(biāo)有面值的球的袋中一次性隨機(jī)摸出2個(gè)球,球上所標(biāo)的面值之和為該顧客所獲的獎(jiǎng)勵(lì)額.
          (1)若袋中所裝的4個(gè)球中有1個(gè)所標(biāo)的面值為50元,其余3個(gè)均為10元,求
          ①顧客所獲的獎(jiǎng)勵(lì)額為60元的概率
          ②顧客所獲的獎(jiǎng)勵(lì)額的分布列及數(shù)學(xué)期望;
          (2)商場對獎(jiǎng)勵(lì)總額的預(yù)算是60000元,并規(guī)定袋中的4個(gè)球只能由標(biāo)有面值10元和50元的兩種球組成,或標(biāo)有面值20元和40元的兩種球組成.為了使顧客得到的獎(jiǎng)勵(lì)總額盡可能符合商場的預(yù)算且每位顧客所獲的獎(jiǎng)勵(lì)額相對均衡,請對袋中的4個(gè)球的面值給出一個(gè)合適的設(shè)計(jì),并說明理由.

          (1)  ,參考解析;(2)參考解析

          解析試題分析:(1)由袋中所裝的4個(gè)球中有1個(gè)所標(biāo)的面值為50元,其余3個(gè)均為10元,又規(guī)定每位顧客從
          一個(gè)裝有4個(gè)標(biāo)有面值的球的袋中一次性隨機(jī)摸出2個(gè)球,球上所標(biāo)的面值之和為該顧客所獲的獎(jiǎng)勵(lì)額..由獲得60元的事件數(shù)除以總的事件數(shù)即可. 顧客獲得獎(jiǎng)勵(lì)有兩種情況20元,60元.分別計(jì)算出他們的概率,再利用數(shù)學(xué)期望的公式即可得結(jié)論.
          (2) 根據(jù)商場的預(yù)算,每個(gè)顧客的平均獎(jiǎng)勵(lì)為60元.根據(jù)題意有兩種獲獎(jiǎng)勵(lì)的情況,確定符合題意的方案,分別僅有一種.再分別計(jì)算出兩種方案相應(yīng)的概率以及求出數(shù)學(xué)期望和方差.即可得到結(jié)論.
          試題解析:(1)設(shè)顧客所獲的獎(jiǎng)勵(lì)為X. ①依題意,得.即顧客所獲得的獎(jiǎng)勵(lì)額為60元的概率為.
          ②依題意,得X的所有可能取值為20,60. .即X的分布列為

          X
          20
          60
          P
          0.5
          0.5
          所以顧客所獲得的獎(jiǎng)勵(lì)額的期望為(元).
          (2)根據(jù)商場的預(yù)算,每個(gè)顧客的平均獎(jiǎng)勵(lì)為60元.所以先尋找期望為60元的可能方案.對于面值由10元和50元組成的情況,如果選擇(10,10,10,50)的方案,因?yàn)?0元是面值之和的最大值,所以期望不可能為60元;如果選擇(50,50,50,10)的方案,因?yàn)?0元是面值之和的最小值,所以數(shù)學(xué)期望也不可能為60元,因此可能的方案是(10,10,50,50),記為方案1.對于面值由20元和40元組成的情況,同理可排除(20,20,20,40)和(40,40,40,20)的方案,所以可能的方案是(20,20,40,40),記為方案2.以下是對兩個(gè)方案的分析:對于方案1,即方案(10,10,50,50),設(shè)顧客所獲的獎(jiǎng)勵(lì)為,則的分布列為

          20
          60
          100




          的期望為,的方差為.
          對于方案2,即方案(20,20,40,40),設(shè)顧客所獲的獎(jiǎng)勵(lì)為,則的分布列為

          40
          60
          80




          的期望為, 的方差為.由于兩種方案的獎(jiǎng)勵(lì)額都符合要求,但方案2獎(jiǎng)勵(lì)的方差比方案1的小,所以應(yīng)該選擇方案2.
          考點(diǎn):1.概率.2.統(tǒng)計(jì).3.數(shù)學(xué)期望,方差.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          現(xiàn)有編號分別為1,2,3,4,5的五個(gè)不同的語文題和編號分別為6,7,8,9,的四個(gè)不同的數(shù)學(xué)題。甲同學(xué)從這九個(gè)題中一次隨機(jī)抽取兩道題,每題被抽到的概率是相等的,用符號(x,y)表示事件“抽到的兩題的編號分別為x、y,且
          (1)共有多少個(gè)基本事件?并列舉出來;
          (2)求甲同學(xué)所抽取的兩題的編號之和小于17但不小于11的概率.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          (本小題滿分14分)
          將連續(xù)正整數(shù)從小到大排列構(gòu)成一個(gè)數(shù),為這個(gè)數(shù)的位數(shù)(如時(shí),此數(shù)為,共有15個(gè)數(shù)字,),現(xiàn)從這個(gè)數(shù)中隨機(jī)取一個(gè)數(shù)字,為恰好取到0的概率.
          (1)求
          (2)當(dāng)時(shí),求的表達(dá)式;
          (3)令為這個(gè)數(shù)中數(shù)字0的個(gè)數(shù),為這個(gè)數(shù)中數(shù)字9的個(gè)數(shù),,,求當(dāng)時(shí)的最大值.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          某大學(xué)志愿者協(xié)會(huì)有6名男同學(xué),4名女同學(xué).在這10名同學(xué)中,3名同學(xué)來自數(shù)學(xué)學(xué)院,其余7名同學(xué)來自物理、化學(xué)等其他互不相同的七個(gè)學(xué)院.現(xiàn)從這10名同學(xué)中隨機(jī)選取3名同學(xué),到希望小學(xué)進(jìn)行支教活動(dòng)(每位同學(xué)被選到的可能性相同).
          (1)求選出的3名同學(xué)是來自互不相同學(xué)院的概率;
          (2)設(shè)為選出的3名同學(xué)中女同學(xué)的人數(shù),求隨機(jī)變量的分布列和數(shù)學(xué)期望.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          某超市在節(jié)日期間進(jìn)行有獎(jiǎng)促銷,規(guī)定凡在該超市購物滿400元的顧客,均可獲得一次摸獎(jiǎng)機(jī)會(huì).摸獎(jiǎng)規(guī)則如下:
          獎(jiǎng)盒中放有除顏色不同外其余完全相同的4個(gè)球(紅、黃、黑、白).顧客不放回的每次摸出1個(gè)球,若摸到黑球則摸獎(jiǎng)停止,否則就繼續(xù)摸球.按規(guī)定摸到紅球獎(jiǎng)勵(lì)20元,摸到白球或黃球獎(jiǎng)勵(lì)10元,摸到黑球不獎(jiǎng)勵(lì).
          (1)求1名顧客摸球2次摸獎(jiǎng)停止的概率;
          (2)記為1名顧客摸獎(jiǎng)獲得的獎(jiǎng)金數(shù)額,求隨機(jī)變量的分布列和數(shù)學(xué)期望.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          設(shè)每個(gè)工作日甲、乙、丙、丁4人需使用某種設(shè)備的概率分別為各人是否需使用設(shè)備相互獨(dú)立.
          (1)求同一工作日至少3人需使用設(shè)備的概率;
          (2)X表示同一工作日需使用設(shè)備的人數(shù),求X的數(shù)學(xué)期望.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          某城市隨機(jī)抽取一年(365天)內(nèi)100天的空氣質(zhì)量指數(shù)API的監(jiān)測數(shù)據(jù),結(jié)果統(tǒng)計(jì)如下:

          API
           

           

           

           

           

           

           

           
          空氣質(zhì)量
           
          優(yōu)
           

           
          輕微污染
           
          輕度污染
           
          中度污染
           
          中度重污染
           
          重度污染
           
          天數(shù)
           
          4
           
          13
           
          18
           
          30
           
          9
           
          11
           
          15
           
           
          記某企業(yè)每天由空氣污染造成的經(jīng)濟(jì)損失S(單位:元),空氣質(zhì)量指數(shù)API為ω。在區(qū)間[0,100]對企業(yè)沒有造成經(jīng)濟(jì)損失;在區(qū)間對企業(yè)造成經(jīng)濟(jì)損失成直線模型(當(dāng)API為150時(shí)造成的 經(jīng)濟(jì)損失為500元,當(dāng)API為200時(shí),造成的經(jīng)濟(jì)損失為700元);當(dāng)API大于300時(shí)造成的 經(jīng)濟(jì)損失為2000元;
          (1)試寫出是S(ω)的表達(dá)式;
          (2)試估計(jì)在本年內(nèi)隨機(jī)抽取一天,該天經(jīng)濟(jì)損失S大于200元且不超過600元的概率;
          (3)若本次抽取的樣本數(shù)據(jù)有30天是在供暖季,其中有8天為重度污染,完成下面2×2列聯(lián)表,并判斷能否有95%的把握認(rèn)為該市本年空氣重度污染與供暖有關(guān)?
          P(K2 ≥ k0)
           
          0.25
           
          0.15
           
          0.10
           
          0.05
           
          0.025
           
          0.010
           
          0.005
           
          0.001
           
          k0
           
          1.323
           
          2.072
           
          2.706
           
          3.841
           
          5.024
           
          6.635
           
          7.879
           
          10.828
           

           

           
          附:

           
           
          非重度污染
           
          重度污染
           
          合計(jì)
           
          供暖季
           
           
           
           
           
           
           
          非供暖季
           
           
           
           
           
           
           
          合計(jì)
           
           
           
           
           
          100
           
           

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          某算法的程序框圖如圖所示,其中輸入的變量x在1,2,3,…,24這24個(gè)整數(shù)中等可能隨機(jī)產(chǎn)生.

          (1)分別求出按程序框圖正確編程運(yùn)行時(shí)輸出y的值為i的概率Pi(i=1,2,3);
          (2)甲、乙兩同學(xué)依據(jù)自己對程序框圖的理解,各自編寫程序重復(fù)運(yùn)行n次后,統(tǒng)計(jì)記錄了輸出y的值為i(i=1,2,3)的頻數(shù).以下是甲、乙所作頻數(shù)統(tǒng)計(jì)表的部分?jǐn)?shù)據(jù).
          甲的頻數(shù)統(tǒng)計(jì)表(部分)

          運(yùn)行次數(shù)n
          輸出y的值
          為1的頻數(shù)
          輸出y的值
          為2的頻數(shù)
          輸出y的值
          為3的頻數(shù)
          30
          14
          6
          10




          2 100
          1 027
          376
          697
           
          乙的頻數(shù)統(tǒng)計(jì)表(部分)
          運(yùn)行次數(shù)n
          輸出y的值
          為1的頻數(shù)
          輸出y的值
          為2的頻數(shù)
          輸出y的值
          為3的頻數(shù)
          30
          12
          11
          7




          2 100
          1 051
          696
          353
           
          當(dāng)n=2 100時(shí),根據(jù)表中的數(shù)據(jù),分別寫出甲、乙所編程序各自輸出y的值為i(i=1,2,3)的頻率(用分?jǐn)?shù)表示),并判斷兩位同學(xué)中哪一位所編程序符合算法要求的可能性較大;
          (3)將按程序框圖正確編寫的程序運(yùn)行3次,求輸出y的值為2的次數(shù)ξ的分布列及數(shù)學(xué)期望.

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          科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

          在某校趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)的頒獎(jiǎng)儀式上,為了活躍氣氛,大會(huì)組委會(huì)決定在頒獎(jiǎng)過程中進(jìn)行抽獎(jiǎng)活動(dòng),用分層抽樣的方法從參加頒獎(jiǎng)儀式的高一、高二、高三代表隊(duì)中抽取20人前排就座,其中高二代表隊(duì)有6人.
          (1)把在前排就座的高二代表隊(duì)6人分別記為a,b,c,d,e,f,現(xiàn)從中隨機(jī)抽取2人上臺抽獎(jiǎng),求a和b至少有一人上臺抽獎(jiǎng)的概率;

          (2)抽獎(jiǎng)活動(dòng)的規(guī)則是:代表通過操作按鍵使電腦自動(dòng)產(chǎn)生兩個(gè)[0,1]之間的隨機(jī)數(shù)x,y,并按如圖所示的程序框圖執(zhí)行.若電腦顯示“中獎(jiǎng)”,則該代表中獎(jiǎng);若電腦顯示“謝謝”,則不中獎(jiǎng).求該代表中獎(jiǎng)的概率.

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