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【題目】四川省閬中中學(xué)某部根據(jù)運(yùn)動(dòng)場地的影響,但為盡大可能讓學(xué)生都參與到運(yùn)動(dòng)會(huì)中來,在2018春季運(yùn)動(dòng)會(huì)中設(shè)置了五個(gè)項(xiàng)目,其中屬于跑步類的兩項(xiàng),分別是200米和400米,另外三項(xiàng)分別為跳繩、跳遠(yuǎn)、跳高學(xué)校要求每位學(xué)生必須參加,且只參加其中一項(xiàng),學(xué)校780名同學(xué)參加各運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目人數(shù)統(tǒng)計(jì)如下條形圖:
其中參加跑步類的人數(shù)所占頻率為,為了了解學(xué)生身體健康與參加運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目之間的關(guān)系,用分層抽樣的方法從這780名學(xué)生中抽取13人進(jìn)行分析.
1
求條形圖中m和n的值以及抽取的13人中參加200米的學(xué)生人數(shù);
2
現(xiàn)從抽取的參加400米和跳繩兩個(gè)項(xiàng)目中隨機(jī)抽取4人,記其中參加400米跑的學(xué)生人數(shù)為X,求離散型隨機(jī)變量X的分布列與數(shù)學(xué)期望.
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【題目】如圖,四棱錐的底面是矩形,
底面ABCD,P為BC邊的中點(diǎn),SB與平面ABCD所成的角為
,且
,
.
1
求證:
平面SAP;
2
求二面角
的余弦的大。
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【題目】設(shè)函數(shù),
.
(1)當(dāng)時(shí),函數(shù)
有兩個(gè)極值點(diǎn),求
的取值范圍;
(2)若在點(diǎn)
處的切線與
軸平行,且函數(shù)
在
時(shí),其圖象上每一點(diǎn)處切線的傾斜角均為銳角,求
的取值范圍.
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【題目】已知曲線C1:y=cos x,C2:y=sin (2x+),則下面結(jié)論正確的是( )
A. 把C1上各點(diǎn)的橫坐標(biāo)伸長到原來的2倍,縱坐標(biāo)不變,再把得到的曲線向右平移個(gè)單位長度,得到曲線C2
B. 把C1上各點(diǎn)的橫坐標(biāo)伸長到原來的2倍,縱坐標(biāo)不變,再把得到的曲線向左平移個(gè)單位長度,得到曲線C2
C. 把C1上各點(diǎn)的橫坐標(biāo)縮短到原來的倍,縱坐標(biāo)不變,再把得到的曲線向右平移
個(gè)單位長度,得到曲線C2
D. 把C1上各點(diǎn)的橫坐標(biāo)縮短到原來的倍,縱坐標(biāo)不變,再把得到的曲線向左平移
個(gè)單位長度,得到曲線C2
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【題目】選修4-4:坐標(biāo)系與參數(shù)方程
在直角坐標(biāo)系中,曲線
:
(
為參數(shù),
),在以坐標(biāo)原點(diǎn)為極點(diǎn),
軸的非負(fù)半軸為極軸的極坐標(biāo)系中,曲線
:
.
(1)試將曲線與
化為直角坐標(biāo)系
中的普通方程,并指出兩曲線有公共點(diǎn)時(shí)
的取值范圍;
(2)當(dāng)時(shí),兩曲線相交于
,
兩點(diǎn),求
.
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【題目】某校為緩解高三學(xué)生的高考壓力,經(jīng)常舉行一些心理素質(zhì)綜合能力訓(xùn)練活動(dòng),經(jīng)過一段時(shí)間的訓(xùn)練后從該年級800名學(xué)生中隨機(jī)抽取100名學(xué)生進(jìn)行測試,并將其成績分為、
、
、
、
五個(gè)等級,統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)如圖所示(視頻率為概率),根據(jù)圖中抽樣調(diào)查的數(shù)據(jù),回答下列問題:
(1)試估算該校高三年級學(xué)生獲得成績?yōu)?/span>的人數(shù);
(2)若等級、
、
、
、
分別對應(yīng)100分、90分、80分、70分、60分,學(xué)校要求當(dāng)學(xué)生獲得的等級成績的平均分大于90分時(shí),高三學(xué)生的考前心理穩(wěn)定,整體過關(guān),請問該校高三年級目前學(xué)生的考前心理穩(wěn)定情況是否整體過關(guān)?
(3)以每個(gè)學(xué)生的心理都培養(yǎng)成為健康狀態(tài)為目標(biāo),學(xué)校決定對成績等級為的16名學(xué)生(其中男生4人,女生12人)進(jìn)行特殊的一對一幫扶培訓(xùn),從按分層抽樣抽取的4人中任意抽取2名,求恰好抽到1名男生的概率..
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【題目】如圖所示的幾何體中,四邊形
為菱形,
,
,
,
,平面
平面
,
,
為
的中點(diǎn),
為平面
內(nèi)任一點(diǎn).
(1)在平面內(nèi),過
點(diǎn)是否存在直線
使
?如果不存在,請說明理由,如果存在,請說明作法;
(2)過,
,
三點(diǎn)的平面將幾何體
截去三棱錐
,求剩余幾何體
的體積.
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【題目】已知拋物線,過點(diǎn)
的直線
交C于A,B兩點(diǎn),拋物線C在點(diǎn)A處的切線與在點(diǎn)B處的切線交于點(diǎn)P.
(1)若直線的斜率為1,求
;
(2)求面積的最小值.
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