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【題目】過去大多數(shù)人采用儲蓄的方式將錢儲蓄起來,以保證自己生活的穩(wěn)定,考慮到通貨膨脹的壓力,如果我們把所有的錢都用來儲蓄,這并不是一種很好的方式,隨著金融業(yè)的發(fā)展,普通人能夠使用的投資理財工具也多了起來,為了研究某種理財工具的使用情況,現(xiàn)對年齡段的人員進行了調(diào)查研究,將各年齡段人數(shù)分成
組:
,并整理得到頻率分布直方圖:
(1)求圖中的值;
(2)采用分層抽樣的方法,從第二組、第三組、第四組中共抽取人,則三個組中各抽取多少人?
(3)在(2)中抽取的人中,隨機抽取
人,則這
人都來自于第三組的概率是多少?
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【題目】在“數(shù)學發(fā)展史”知識測驗后,甲、乙、丙三人對成績進行預測:
甲說:我的成績比乙高;
乙說:丙的成績比我和甲的都高;
丙說:我的成績比乙高.
成績公布后,三人成績互不相同且只有一個人預測正確,那么三人中預測正確的是________.
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【題目】已知橢圓的左右焦點分別為
,離心率為
,
是橢圓
上的一個動點,且
面積的最大值為
.
(1)求橢圓的方程;
(2)設直線斜率為
,且
與橢圓
的另一個交點為
,是否存在點
,使得
若存在,求
的取值范圍;若不存在,請說明理由.
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【題目】已知函數(shù).
(1)當時,求函數(shù)
的極值;
(2)設函數(shù)在
處的切線方程為
,若函數(shù)
是
上的單調(diào)增函數(shù),求
的值;
(3)是否存在一條直線與函數(shù)的圖象相切于兩個不同的點?并說明理由.
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【題目】在數(shù)列中,
,且對任意
,
成等差數(shù)列,其公差為
.
(1)若,求
的值;
(2)若,證明
成等比數(shù)列(
);
(3)若對任意,
成等比數(shù)列,其公比為
,設
,證明數(shù)列
是等差數(shù)列.
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【題目】已知若,則稱
為
的原函數(shù),此時
所有的原函數(shù)為
,其中
為常數(shù),如:
,則
(
為常數(shù)).現(xiàn)已知函數(shù)
的導函數(shù)為
且對任意的實數(shù)
都有
(
是自然對數(shù)的底數(shù)),且
,若關于
的不等式
的解集中恰有兩個整數(shù),則實數(shù)
的取值范圍是( )
A.B.
C.
D.
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【題目】教材曾有介紹:圓上的點
處的切線方程為
.我們將其結(jié)論推廣:橢圓
(
)上的點
處的切線方程為
,在解本題時可以直接應用.已知,直線
與橢圓
:
(
)有且只有一個公共點.
(1)求橢圓的方程;
(2)設為坐標原點,過橢圓
上的兩點
、
分別作該橢圓的兩條切線
、
,且
與
交于點
.當
變化時,求
面積的最大值;
(3)若是橢圓
上不同的兩點,
軸,圓
過
且橢圓
上任意一點都不在圓
內(nèi),則稱圓
為該橢圓的一個內(nèi)切圓.試問:橢圓
是否存在過左焦點
的內(nèi)切圓?若存在,求出圓心
的坐標;若不存在,請說明理由.
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