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【題目】已知為拋物線
的焦點,過
的動直線交拋物線
于
,
兩點.當直線與
軸垂直時,
.
(1)求拋物線的方程;
(2)設直線的斜率為1且與拋物線的準線
相交于點
,拋物線
上存在點
使得直線
,
,
的斜率成等差數(shù)列,求點
的坐標.
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【題目】(理)某學校高一年級學生某次身體素質(zhì)體能測試的原始成績采用百分制,已知所有這些學生的原始成績均分布在內(nèi),發(fā)布成績使用等級制各等級劃分標準見下表,規(guī)定:
三級為合格等級,
為不合格等級.
百分制 | 85分及以上 | 70分到84分 | 60分到69分 | 60分以下 |
等級 |
為了解該校高一年級學生身體素質(zhì)情況,從中抽取了名學生的原始成績作為樣本進行統(tǒng)計,按照
的分組作出頻率分布直方圖如圖所示,樣本中分數(shù)在80分及以上的所有數(shù)據(jù)的莖葉圖如圖所示.,
(1)求和頻率分布直方圖中的
的值;
(2)根據(jù)樣本估計總體的思想,以事件發(fā)生的頻率作為相應事件發(fā)生的概率,若在該校高一學生任選3人,求至少有1人成績是合格等級的概率;
(3)在選取的樣本中,從兩個等級的學生中隨機抽取了3名學生進行調(diào)研,記
表示所抽取的
名學生中為
等級的學生人數(shù),求隨機變量
的分布列及數(shù)學期望.
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【題目】設函數(shù)是定義在
上的函數(shù),滿足
,且對任意的
,恒有
,已知當
時,
,則有( )
A.函數(shù)的最大值是1,最小值是
B.函數(shù)是周期函數(shù),且周期為2
C.函數(shù)在
上遞減,在
上遞增
D.當時,
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【題目】在平面直角坐標系中,曲線
的參數(shù)方程為
(
,
為參數(shù)),以坐標原點
為極點,
軸正半軸為極軸建立極坐標系,直線
的坐標方程為
,若直線
與曲線
相切.
(1)求曲線的極坐標方程;
(2)在曲線上取兩點
、
于原點
構(gòu)成
,且滿足
,求面積
的最大值.
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【題目】已知橢圓過點
且橢圓的短軸長為
.
(Ⅰ)求橢圓的方程;
(Ⅱ)已知動直線過右焦點
,且與橢圓
分別交于
兩點.試問
軸上是否存在定點
,使得,
恒成立?若存在求出點
的坐標;若不存在,說明理由.
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【題目】如圖,三棱錐中,側(cè)面
是邊長為
的正三角形,
,平面
平面
,把平面
沿
旋轉(zhuǎn)至平面
的位置,記點
旋轉(zhuǎn)后對應的點為
(不在平面
內(nèi)),
、
分別是
、
的中點.
(1)求證:;
(2)求三棱錐的體積的最大值.
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【題目】孔子曰:溫故而知新.數(shù)學學科的學習也是如此.為了調(diào)查數(shù)學成績與及時復習之間的關(guān)系,某校志愿者展開了積極的調(diào)查活動:從高三年級640名學生中按系統(tǒng)抽樣抽取40名學生進行問卷調(diào)查,所得信息如下:
數(shù)學成績優(yōu)秀(人數(shù)) | 數(shù)學成績合格(人數(shù)) | |
及時復習(人數(shù)) | 20 | 4 |
不及時復習(人數(shù)) | 10 | 6 |
(1)張軍是640名學生中的一名,他被抽中進行問卷調(diào)查的概率是多少(用分數(shù)作答);
(2)根據(jù)以上數(shù)據(jù),運用獨立性檢驗的基本思想,研究數(shù)學成績與及時復習的相關(guān)性.
參考公式:,其中
為樣本容量
臨界值表:
0.25 | 0.15 | 0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | |
1.323 | 2.072 | 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 |
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【題目】石雕工藝承載著幾千年的中國石雕文化,隨著科技的發(fā)展,機器雕刻產(chǎn)品越來越多.某石雕廠計劃利用一個圓柱形的石材(如圖1)雕刻制作一件工藝品(如圖2),該作品的上方是一個球體,下方是一個正四棱柱,經(jīng)測量,圓柱形石材的底面半徑米,高
米,制作要求如下:首先需將石材切割為體積相等的兩部分(分別稱為圓柱A和圓柱B),要求切面與原石材的上、下底面平行(不考慮損耗),然后將圓柱A切割打磨為一個球體,將圓柱B切割打磨為一個長方體,則加工打磨后所得工藝品的體積的最大值為________立方米.
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