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【題目】變換T1是逆時針旋轉(zhuǎn)角的旋轉(zhuǎn)變換,對應(yīng)的變換矩陣是M1;變換T2對應(yīng)的變換矩陣是M2=
.
(1)點(diǎn)P(2,1)經(jīng)過變換T1得到點(diǎn)P',求P'的坐標(biāo);
(2)求曲線y=x2先經(jīng)過變換T1,再經(jīng)過變換T2所得曲線的方程.
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【題目】已知函數(shù)(
,
為自然對數(shù)的底數(shù)).
(1)若函數(shù)存在極值點(diǎn),求
的取值范圍;
(2)設(shè),若不等式
在
上恒成立,求
的最大整數(shù)值.
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【題目】某公司組織開展“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”的學(xué)習(xí)活動,活動第一周甲、乙兩個部門員工的學(xué)習(xí)情況統(tǒng)計(jì)如下:
學(xué)習(xí)活躍的員工人數(shù) | 學(xué)習(xí)不活躍的員工人數(shù) | |
甲 | 18 | 12 |
乙 | 32 | 8 |
(1)從甲、乙兩個部門所有員工中隨機(jī)抽取1人,求該員工學(xué)習(xí)活躍的概率;
(2)根據(jù)表中數(shù)據(jù)判斷能否有的把握認(rèn)為員工學(xué)習(xí)是否活躍與部門有關(guān);
(3)活動第二周,公司為檢查學(xué)習(xí)情況,從乙部門隨機(jī)抽取2人,發(fā)現(xiàn)這兩人學(xué)習(xí)都不活躍,能否認(rèn)為乙部門第二周學(xué)習(xí)的活躍率比第一周降低了?
參考公式:,其中
.
參考數(shù)據(jù):,
,
.
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【題目】已知函數(shù)在區(qū)間
內(nèi)沒有極值點(diǎn).
(1)求實(shí)數(shù)的取值范圍;
(2)若函數(shù)在區(qū)間
的最大值為
且最小值為
,求
的取值范圍.
參考數(shù)據(jù):.
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【題目】過的直線
與拋物線
交于
,
兩點(diǎn),以
,
兩點(diǎn)為切點(diǎn)分別作拋物線
的切線
,
,設(shè)
與
交于點(diǎn)
.
(1)求;
(2)過,
的直線交拋物線
于
,
兩點(diǎn),證明:
,并求四邊形
面積的最小值.
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【題目】圖1是由正方形,直角梯形
,三角形
組成的一個平面圖形,其中
,
,將其沿
,
折起使得
與
重合,連接
,如圖2.
(1)證明:圖2中的,
,
,
四點(diǎn)共面,且平面
平面
;
(2)求圖2中的點(diǎn)到平面
的距離.
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【題目】某學(xué)校為了解本校文、理科學(xué)生的學(xué)業(yè)水平模擬測試數(shù)學(xué)成績情況,分別從理科班學(xué)生中隨機(jī)抽取人的成績得到樣本甲,從文科班學(xué)生中隨機(jī)抽取
人的成績得到樣本乙,根據(jù)兩個樣本數(shù)據(jù)分別得到如下直方圖:
甲樣本數(shù)據(jù)直方圖
乙樣本數(shù)據(jù)直方圖
已知乙樣本中數(shù)據(jù)在的有
個.
(1)求和乙樣本直方圖中
的值;
(2)試估計(jì)該校理科班學(xué)生本次模擬測試數(shù)學(xué)成績的平均值和文科班學(xué)生本次模擬測試數(shù)學(xué)成績的中位數(shù)(同一組中的數(shù)據(jù)用該組區(qū)間中點(diǎn)值為代表).
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【題目】“二萬五千里長征”是1934年10月到1936年10月中國工農(nóng)紅軍進(jìn)行的一次戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移,是人類歷史上的偉大奇跡,向世界展示了中國工農(nóng)紅軍的堅(jiān)強(qiáng)意志,在期間發(fā)生了許多可歌可泣的英雄故事.在中國共產(chǎn)黨建黨周年之際,某中學(xué)組織了“長征英雄事跡我來講”活動,已知該中學(xué)共有高中生
名,用分層抽樣的方法從該校高中學(xué)生中抽取一個容量為
的樣本參加活動,其中高三年級抽了
人,高二年級抽了
人,則該校高一年級學(xué)生人數(shù)為( )
A.B.
C.
D.
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【題目】已知四棱錐的底面ABCD為菱形,
,側(cè)面PAD與底面ABCD所成的角為
,
是等邊三角形,點(diǎn)P到平面ABCD距離為
.
(1)證明:;
(2)求二面角余弦值.
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