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        1. (1)某同學(xué)在做“研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)”實(shí)驗(yàn)時(shí),從打下的若干紙帶中選出了如圖所示的一條(每?jī)牲c(diǎn)間還有4個(gè)點(diǎn)沒有畫出來),圖中上部的數(shù)字為相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離。打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源頻率為50Hz。

          如果用S1、S2、 S3、S4、S5、S6 來表示各相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離,則該勻變速直線運(yùn)動(dòng)的加速度的表達(dá)式為a=__________________(用符號(hào)寫出表達(dá)式,不要求計(jì)算)。

          與紙帶上D點(diǎn)相對(duì)應(yīng)的瞬時(shí)速度v=_________ m/s。(答案要求保留3位有效數(shù)字)

          (2)某同學(xué)探究恒力做功和物體動(dòng)能變化間的關(guān)系,方案如圖所示.他想用鉤碼的重力表示小車受到的合外力,為減小這種做法帶來的誤差,實(shí)驗(yàn)中要采取的兩項(xiàng)措施是:

          a、                                                                            

          b、                                                                         

          (1),    1.19 m/s

          (2)沙和沙桶的總質(zhì)量遠(yuǎn)小于滑塊的質(zhì)量   平衡摩擦力……………每空2分


          解析:

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中物理 來源: 題型:

          某同學(xué)在做“研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)”實(shí)驗(yàn)中:
          (1)電火花計(jì)時(shí)器使用的是
          220
          220
          v 的
          交流
          交流
          電源,如果電源的頻率是50Hz,則每隔
          0.02
          0.02
          s打一個(gè)點(diǎn)
          (2)如圖所示,由打點(diǎn)計(jì)時(shí)器得到表示小車運(yùn)動(dòng)過程的一條清晰紙帶,紙帶上兩相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)的時(shí)間間隔為T=0.10s,其中S1=7.05cm,S2=7.68cm,S3=8.33cm,S4=8.95cm,S5=9.61cm,S6=10.26cm,則A點(diǎn)的瞬時(shí)速度大小是
          0.74
          0.74
          m/s,B點(diǎn)的瞬時(shí)速度大小是
          0.80
          0.80
          m/s小車的加速度大小為
          0.64
          0.64
          (結(jié)果均保留2位有效數(shù)字).
          (3)在實(shí)驗(yàn)中,按照實(shí)驗(yàn)進(jìn)行的先后順序,將下列步驟地代號(hào)填在橫線上.

          A、把穿過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的紙帶固定在小車的后面
          B、把打點(diǎn)計(jì)時(shí)器固定在木板沒有滑輪的一端,并連好電路
          C、把長(zhǎng)木板平放在實(shí)驗(yàn)桌上,并使滑輪伸出桌面
          D、使小車停在靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器處,接通電源,放開小車,讓小車運(yùn)動(dòng)
          E、把一條細(xì)繩拴在小車上,細(xì)繩跨過滑輪,下邊吊著合適的鉤碼
          F、斷開電源,取出紙帶
          正確的步驟順序是
          CBAEDF
          CBAEDF

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          科目:高中物理 來源:山東省淄博市重點(diǎn)中學(xué)2011屆高三上學(xué)期期中考試物理試題 題型:058

          (1)某同學(xué)在做“研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)”實(shí)驗(yàn)時(shí),從打下的若干紙帶中選出了如圖所示的一條(每?jī)牲c(diǎn)間還有4個(gè)點(diǎn)沒有畫出來),圖中上部的數(shù)字為相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離.打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源頻率為50 Hz.

          如果用S1、S2、S3、S4、S5、S6來表示各相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離,則該勻變速直線運(yùn)動(dòng)的加速度的表達(dá)式為a=________(用符號(hào)寫出表達(dá)式,不要求計(jì)算).

          與紙帶上D點(diǎn)相對(duì)應(yīng)的瞬時(shí)速度v=________m/s.(答案要求保留3位有效數(shù)字)

          (2)某同學(xué)探究恒力做功和物體動(dòng)能變化間的關(guān)系,方案如圖所示.他想用鉤碼的重力表示小車受到的合外力,為減小這種做法帶來的誤差,實(shí)驗(yàn)中要采取的兩項(xiàng)措施是:

          a、________

          b、________

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          (1)某同學(xué)在做“研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)”實(shí)驗(yàn)時(shí),從打下的若干紙帶中選出了如圖所示的一條(每?jī)牲c(diǎn)間還有4個(gè)點(diǎn)沒有畫出來),圖中上部的數(shù)字為相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離。打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源頻率為50Hz。

          如果用S1、S2、 S3、S4、S5、S6 來表示各相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離,則該勻變速直線運(yùn)動(dòng)的加速度的表達(dá)式為a=__________________(用符號(hào)寫出表達(dá)式,不要求計(jì)算)。

          與紙帶上D點(diǎn)相對(duì)應(yīng)的瞬時(shí)速度v=_________ m/s。(答案要求保留3位有效數(shù)字)

          (2)某同學(xué)探究恒力做功和物體動(dòng)能變化間的關(guān)系,方案如圖所示.他想用鉤碼的重力表示小車受到的合外力,為減小這種做法帶來的誤差,實(shí)驗(yàn)中要采取的兩項(xiàng)措施是:

          a、                                                                           

          b、                                                                         

           

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          科目:高中物理 來源:2010-2011學(xué)年年山東省淄博市高三上學(xué)期期中考試物理試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題

          (1)某同學(xué)在做“研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)”實(shí)驗(yàn)時(shí),從打下的若干紙帶中選出了如圖所示的一條(每?jī)牲c(diǎn)間還有4個(gè)點(diǎn)沒有畫出來),圖中上部的數(shù)字為相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離。打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源頻率為50Hz。

          如果用S1、S2、 S3、S4、S5、S6 來表示各相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離,則該勻變速直線運(yùn)動(dòng)的加速度的表達(dá)式為a=__________________(用符號(hào)寫出表達(dá)式,不要求計(jì)算)。

          與紙帶上D點(diǎn)相對(duì)應(yīng)的瞬時(shí)速度v=_________ m/s。(答案要求保留3位有效數(shù)字)

          (2)某同學(xué)探究恒力做功和物體動(dòng)能變化間的關(guān)系,方案如圖所示.他想用鉤碼的重力表示小車受到的合外力,為減小這種做法帶來的誤差,實(shí)驗(yàn)中要采取的兩項(xiàng)措施是:

          a、                                                                            

          b、                                                                         

           

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