下列關(guān)于核反應(yīng)的說法正確的是 ( )
| A．愛因斯坦的質(zhì)能方程說明了物體質(zhì)量就是能量，它們之間可以相互轉(zhuǎn)化 |
| B．由質(zhì)能方程可知，能量與質(zhì)量之間存在正比關(guān)系，可以用物體的質(zhì)量作為它所含有的能量的量度 |
| C．核反應(yīng)中發(fā)現(xiàn)的“質(zhì)量虧損”是消失的質(zhì)量轉(zhuǎn)化成的 |
| D．因在核反應(yīng)中產(chǎn)生能量，有質(zhì)量的轉(zhuǎn)化，所以系統(tǒng)只有質(zhì)量數(shù)守恒，系統(tǒng)的的總能量不守恒 |
B
解析試題分析：由質(zhì)能方程可知，能量與質(zhì)量之間存在著一定的必然對應(yīng)的關(guān)系，而不能認(rèn)為質(zhì)量就是能量，能量就是質(zhì)量，能量與質(zhì)量是兩個(gè)不同的概念．只有在核反應(yīng)過程中，對應(yīng)著質(zhì)量的減少，才有能量釋放出來，故A錯(cuò)誤；由質(zhì)能方程可知，能量與質(zhì)量之間存在正比關(guān)系，可以用物體的質(zhì)量作為它所含有的能量的量度，故B正確；核反應(yīng)中出現(xiàn)的“質(zhì)量虧損”不是指消失的質(zhì)量轉(zhuǎn)變成了能量，故C錯(cuò)誤；核反應(yīng)中，質(zhì)量數(shù)守恒、能量也守恒，故D錯(cuò)誤。
考點(diǎn)：考查了質(zhì)能方程
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
(4分)下列說法中正確的是 ；
| A．普朗克在研究黑體輻射問題時(shí)提出了能量子假說 |
| B．光電效應(yīng)、康普頓效應(yīng)說明光具有粒子性 |
| C．α粒子散射實(shí)驗(yàn)證明了原子核是由質(zhì)子和中子組成的 |
| D．天然放射現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)揭示了原子的核式結(jié)構(gòu) |
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科目：高中物理 來源： 題型：填空題
氫原子的能級如圖所示，當(dāng)氫原子從n=4向n=2的能級躍遷時(shí)，會 （填“輻射”或“吸收”）光子，這種光子照射在某金屬上，剛好能發(fā)生光電效應(yīng)，則該金屬的逸出功為 eV．現(xiàn)有一群處于n=4的能級的氫原子向低能級躍遷，在輻射出的各種頻率的光子中，能使該金屬發(fā)生光電效應(yīng)的頻率共有 種．
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
如圖甲是α、β、γ三種射線穿透能力的示意圖，圖乙是工業(yè)上利用射線的穿透性來檢查鋼板內(nèi)部傷痕的示意圖，請問圖乙中的檢查是利用了哪種射線
| A．α射線 | B．β射線 | C．γ射線 | D．三種射線都可以 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
在一個(gè)
原子核衰變?yōu)橐粋�(gè)
原子核的過程中，發(fā)生
衰變的次數(shù)為（ ）
| A．6次 | B．10次 | C．22次 | D．32次 |
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的碘131，經(jīng)過32天后，該藥物中碘131的含量大約還有
是α衰變 
是β衰變 
是輕核聚變 
是重核裂變 
