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        1. 如右圖所示,水平地面上有一楔形物塊a,其斜面上有一小物塊b,b與平行于斜面的細繩的一端相連,細繩的另一端固定在斜面上.ab之間光滑,ab以共同速度在地面軌道的光滑段向左運動.當它們剛運行至軌道的粗糙段時(  )

          A.繩的張力減小,ba的正壓力減小

          B.繩的張力增加,斜面對b的支持力增加

          C.繩的張力減小,地面對a的支持力增加

          D.繩的張力增加,地面對a的支持力減小

           

          【答案】

          C

          【解析】

          試題分析:在光滑段運動時,物塊a及物塊b均處于平衡狀態(tài),對a、b整體受力分析,受重力和支持力,二力平衡

          對b受力分析,如上圖,受重力、支持力、繩子的拉力,根據(jù)共點力平衡條件,有

                  ①;

               ②;

          由①②兩式解得:;

          當它們剛運行至軌道的粗糙段時,減速滑行,系統(tǒng)有水平向右的加速度,此時有兩種可能;

          (一)物塊a、b仍相對靜止,豎直方向加速度為零,由牛頓第二定律得到:

               ③;

                 ④;

          由③④兩式解得:

          即繩的張力F將減小,而a對b的支持力變大;

          再對a、b整體受力分析豎直方向重力和支持力平衡,水平方向只受摩擦力,重力和支持力二力平衡,故地面對a支持力不變.

          (二)物塊b相對于a向上加速滑動,繩的張力顯然減小為零,物體具有向上的分加速度,是超重,因此a對b的支持力增大,斜面體和滑塊整體具有向上的加速度,也是超重,故地面對a的支持力也增大.

          綜合上述討論,結論應該為:繩子拉力一定減;地面對a的支持力可能增加;a對b的支持力一定增加.故A、B、D錯誤;

          故選C

          考點:力的分解與合成,共點力平衡條件

          點評:本題關鍵要熟練運用整體法和隔離法對物體受力,同時要能結合牛頓運動定律求解!解題中還可以運用超重與失重的相關知識

           

          練習冊系列答案
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          A.繩的張力減小,b對a的正壓力減小

          B.繩的張力增加,斜面對b的支持力增加

          C.繩的張力減小,地面對a的支持力增加

          D.繩的張力增加,地面對a的支持力減小

           

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          B.若地面是完全光滑的,則

          C.若地面是有摩擦的,且木塊A、B未被推動,可能

          D.若地面是有摩擦的,且木塊A、B被推動,則

           

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          A.繩的張力減小,b對a的正壓力減小

          B.繩的張力增加,斜面對b的支持力增加

          C.繩的張力減小,地面對a的支持力增加

          D.繩的張力增加,地面對a的支持力減小

           

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          科目:高中物理 來源: 題型:

          如右圖所示,水平地面上有一楔形物塊a,其斜面上有一小物塊b,b與平行于斜面的細繩的一端相連,細繩的另一端固定在斜面上.ab之間光滑,ab以共同速度在地面軌道的光滑段向左運動.當它們剛運行至軌道的粗糙段時(  )

          A.繩的張力減小,ba的正壓力減小

          B.繩的張力增加,斜面對b的支持力增加

          C.繩的張力減小,地面對a的支持力增加

          D.繩的張力增加,地面對a的支持力減小

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