某同學設計了一個研究平拋運動的實驗.實驗裝置示意圖如圖A所示.A是一塊平面木板.在其上等間隔地開鑿出一組平行的插槽(圖5-2-11中P0P′0.P1P′1--).槽間距離均為d.把覆蓋復寫紙的白紙鋪貼在硬板B上.實驗時依次將B板插入A板的各插槽中.每次讓小球從斜軌的同一位置由靜止釋放.每打完一點后.把B板插入后一槽中并同時向紙面內(nèi)側(cè)平移距離d.實驗得到小球在白紙上打下的若干?題目和參考答案——青夏教育精英家教網(wǎng)—

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某同學設計了一個研究平拋運動的實驗.實驗裝置示意圖如圖A所示，A是一塊平面木板，在其上等間隔地開鑿出一組平行的插槽（圖5-2-11中P₀P′₀、P₁P′₁……），槽間距離均為d.把覆蓋復寫紙的白紙鋪貼在硬板B上.實驗時依次將B板插入A板的各插槽中，每次讓小球從斜軌的同一位置由靜止釋放.每打完一點后，把B板插入后一槽中并同時向紙面內(nèi)側(cè)平移距離d.實驗得到小球在白紙上打下的若干痕跡點，如圖5-2-12所示.

圖5-2-11

圖5-2-12

(1)實驗前應對實驗裝置反復調(diào)節(jié)，直到___________.每次讓小球從同一位置由靜止釋放，是為了___________.

(2)每次將B板向內(nèi)側(cè)平移距離d，是為了______________________.

(3)在圖5-2-12中繪出小球做平拋運動的軌跡.

解析：為保證小球做平拋運動，其離開斜軌末端的速度須水平，則斜軌末端須水平;A板水平便于研究小球的豎直分運動;插槽P₀P′₀垂直斜軌并在斜軌末端正下方,便于確定平拋起點.

答案：（1）斜軌末段水平、A板水平、插槽P₀P′₀垂直斜軌并在斜軌末端正下方，使小球每次作平拋運動的初速度都相同（2）使記錄紙上每兩點之間的水平距離等于小球在水平方向?qū)嶋H運動的距離（3）如圖所示

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科目：高中物理 來源： 題型：

某同學設計了一個研究平拋運動的實驗．實驗裝置示意圖如圖所示，A是一塊平面木板，在其上面等間隔地開鑿出一組平行的插槽（圖甲中P₀P₀′、P₁P₁′…，插槽已經(jīng)調(diào)節(jié)與滑槽垂直），槽間距離均為d．把覆蓋復寫紙的白紙鋪貼在硬板B上．實驗時依次將B板插入A板的各插槽中，每次讓小球從斜軌的一同位置由靜止釋放．每打完一點后，把B板插入后一槽中并同時向紙面內(nèi)側(cè)平移距離d（設每次移動B板已經(jīng)保證豎直）．實驗得到小球在白紙上打下的若干痕跡點，如圖乙所示．

（1）實驗前應對實驗裝置C（斜槽）反復調(diào)節(jié)，直到

．每次讓小球從同一位置由靜止釋放，是為了

．
（2）每次將B板向內(nèi)側(cè)平移距離d，是為了

．
（3）若測得白紙上三個連續(xù)打下的痕跡點的縱坐標依次為y₁、y₂、y₃（y₁＜y₂＜y₃），結(jié)合題中其他已知條件和重力加速度g，可求得小球平拋的初速度v₀=

．

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科目：高中物理 來源： 題型：

（2006?廣東）某同學設計了一個研究平拋運動的實驗．實驗裝置示意圖如圖所示，A是一塊平面木板，在其上等間隔地開鑿出一組平行的插槽（圖5中P₀P₀′、P₁P₁′…），槽間距離均為d．把覆蓋復寫紙的白紙鋪貼在硬板上．實驗時依次將B板插入A板的各插槽中，每次讓小球從斜軌的一同位置由靜止釋放．每打完一點后，把B板插入后一槽中并同時向紙面內(nèi)側(cè)平移距離d．實驗得到小球在白紙上打下的若干痕跡點，如圖所示．

（1）實驗前應對實驗裝置反復調(diào)節(jié)，直到

斜槽末端水平

．每次讓小球從同一位置由靜止釋放，是為了

保持小球水平拋出的初速度相同

．
（2）每次將B板向內(nèi)側(cè)平移距離d，是為了

保持相鄰痕跡點的水平距離大小相同

．
（3）在圖中繪出小球做平拋運動的軌跡．

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科目：高中物理 來源： 題型：

某同學設計了一個研究平拋運動的實驗．實驗裝置示意圖如圖所示，A是一塊平面木板，在其上等間隔地開鑿出一組平行的插槽（左圖中P0P0′、P1P1′…），槽間距離均為d．把覆蓋復寫紙的白紙鋪貼在硬板B上．實驗時依次將B板插入A板的各插槽中，每次讓小球從斜軌的一同位置由靜止釋放．每打完一點后，把B板插入后一槽中并同時向紙面內(nèi)側(cè)平移距離d．實驗得到小球在白紙上打下的若干痕跡點，如圖所示．

（1）實驗前應對實驗裝置反復調(diào)節(jié)，直到滿足

軌道未端水平

要求．每次讓小球從同一位置由靜止釋放，是為了

具有相同的初速度

．
（2）每次將B板向內(nèi)側(cè)平移距離d，是為了

獲取相等的時間并在x軸上形成位移

．
（3）從得到小球在白紙上打下的若干痕跡點開始，簡述測量小球平拋初速度的主要步驟（包括需測量的物理量及初速度的表達式）

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科目：高中物理 來源： 題型：

（2008?韶關(guān)一模）某同學設計了一個研究平拋運動的實驗裝置，如圖（1），在水平桌面上放置一個斜面，讓鋼球從斜面上由靜止?jié)L下，鋼球滾過桌邊后便做平拋運動．在鋼球拋出后經(jīng)過的地方放置一塊水平木板，木板由支架固定成水平，木板所在高度可通過豎直標尺讀出，木板可以上下自由調(diào)節(jié)．在木板上固定一張白紙．該同學在完成裝置安裝后進行了如下步驟的實驗

A．實驗前在白紙上畫一條直線，并在線上標出a、b、c三點，且ab=bc，如圖（2），量出ab長度L=20.00cm．
B．讓鋼球從斜面上的某一位置由靜止?jié)L下，調(diào)節(jié)木板高度，使得鋼球正好擊中c點，記下此時木板離地面的高度h₁=70.00cm．
C．讓鋼球從斜面上的同一位置由靜止?jié)L下，調(diào)節(jié)木板高度，使得鋼球正好擊中b點，記下此時木板離地面的高度h₂=90.00cm．
D．讓鋼球從斜面上的同一位置由靜止?jié)L下，調(diào)節(jié)木板高度，使得鋼球正好擊中a點，記下此時木板離地面的高度h₃=100.00cm．已知鋼球的重力加速度為g=10m/s²，空氣阻力不計．
則該同學由上述測量結(jié)果即可粗測出鋼球的平拋初速度大小v₀=

2.00

m/s，
鋼球擊中b點時其豎直分速度大小為v _by=

1.50

m/s（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）．

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科目：高中物理 來源： 題型：

某同學設計了一個研究平拋運動的實驗．實驗裝置示意圖如圖1所示，A是一塊平面木板，在其上等間隔地開鑿出一組平行的插槽（圖甲中P₀P₀′、P₁P₁′…），槽間距離均為d．把覆蓋復寫紙的白紙鋪貼在硬板B上．實驗時依次將B板插入A板的各插槽中，每次讓小球從斜軌的一同位置由靜止釋放．每打完一點后，把B板插入后一槽中并同時向紙面內(nèi)側(cè)平移距離d．實驗得到小球在白紙上打下的若干痕跡點，如圖乙所示．

（1）實驗前應對實驗裝置反復調(diào)節(jié)，直到

斜槽末端水平

．每次讓小球從同一位置由靜止釋放，是為了

保證小球平拋初速度相同

．
（2）每次將B板向內(nèi)側(cè)平移距離d，是為了

保證相鄰痕跡點的水平距離大小相同

．

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