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        1. 某同學(xué)把附有滑輪的長(zhǎng)木板放在實(shí)驗(yàn)桌上,將細(xì)繩一端拴在小車(chē)上,另一端繞過(guò)定滑輪,掛上適當(dāng)?shù)你^碼,使小車(chē)在鉤碼的牽引下運(yùn)動(dòng),以此定量探究繩拉力做功與小車(chē)動(dòng)能變化的關(guān)系,此外還準(zhǔn)備了打點(diǎn)計(jì)時(shí)器及配套的電源、導(dǎo)線、復(fù)寫(xiě)紙、紙帶、小木塊等。組裝的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。

          ①若要完成該實(shí)驗(yàn),必需的實(shí)驗(yàn)器材還有哪些                                              。
          ②實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí),他先調(diào)節(jié)木板上定滑輪的高度,使?fàn)恳≤?chē)的細(xì)繩與木板平行,他這樣做的目的是下列的哪個(gè)            (填字母代號(hào))
          A避免小車(chē)在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中發(fā)生抖動(dòng)
          B可使打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在紙帶上打出的點(diǎn)清晰
          C可以保證小車(chē)最終能夠?qū)崿F(xiàn)勻速直線運(yùn)動(dòng)
          D可在平衡摩擦力后使細(xì)繩拉力等于小車(chē)受的合力
          ③平衡摩擦力后,當(dāng)他用多個(gè)鉤碼牽引小車(chē)時(shí),發(fā)現(xiàn)小車(chē)運(yùn)動(dòng)過(guò)快,致使打出的紙帶上點(diǎn)數(shù)較少,難以選到合適的點(diǎn)計(jì)算小車(chē)速度,在保證所掛鉤碼數(shù)目不變的條件下,請(qǐng)你利用本實(shí)驗(yàn)的器材提出一個(gè)解決辦法:                                                                 。
          ④他將鉤碼重力做的功當(dāng)作細(xì)繩拉力做的功,經(jīng)多次實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)拉力做功總是要比小車(chē)動(dòng)能增量大一些,這一情況可能是下列哪些原因造成的             (填字母代號(hào))。
          A在接通電源的同時(shí)釋放了小車(chē)
          B小車(chē)釋放時(shí)離打點(diǎn)計(jì)時(shí)器太近
          C阻力未完全被小車(chē)重力沿木板方向的分力平衡掉
          D鉤碼勻加速運(yùn)動(dòng),鉤碼重力大于細(xì)繩拉力
          ① 刻度尺、天平(包括砝碼);② D;③ 可在小車(chē)上加適量的砝碼(或鉤碼);④ CD;

          試題分析:①根據(jù)實(shí)驗(yàn)原理可知,需要驗(yàn)證,同時(shí)根據(jù)運(yùn)動(dòng)學(xué)規(guī)律可知,此實(shí)驗(yàn)中需要測(cè)量鉤碼質(zhì)量、小車(chē)質(zhì)量和位移,故還需要的器材有:刻度尺和天平;②分析小車(chē)受力可知,在平衡摩擦力的基礎(chǔ)上,使細(xì)繩與木板平行是為了讓細(xì)繩的拉力充當(dāng)小車(chē)所受合外力,故選項(xiàng)D正確;③紙帶上打出的點(diǎn)較小,說(shuō)明小車(chē)的加速度過(guò)大(即小車(chē)過(guò)快),故在所掛鉤碼質(zhì)量不變的情況下,可以增加小車(chē)質(zhì)量(在小車(chē)上加上適量的砝碼);④在此實(shí)驗(yàn)中,根據(jù)牛頓第二定律可知,鉤碼的重力大于細(xì)繩的拉力,而實(shí)驗(yàn)中用重力代替拉力會(huì)導(dǎo)致拉力做功大于小車(chē)動(dòng)能增量;如果實(shí)驗(yàn)未平衡摩擦力也會(huì)導(dǎo)致拉力做功大于動(dòng)能增量,故選項(xiàng)CD正確;
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

          如圖為一輕質(zhì)彈簧的長(zhǎng)度和彈力的關(guān)系圖線則求
          (1)彈簧的原長(zhǎng)L0
          (2)彈簧的勁度系數(shù)K
          (3)彈簧壓縮5cm時(shí)彈力的大。

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          科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          (1)圖中給出的是用螺旋測(cè)微器測(cè)量一金屬薄板厚度時(shí)的示數(shù),此讀數(shù)應(yīng)為   ____mm。

          (2)有一游標(biāo)卡尺,主尺的最小分度是1 mm,游標(biāo)尺上有20個(gè)小的等分刻度.用它測(cè)量一工件的長(zhǎng)度,如圖所示讀數(shù)是     __mm.

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          科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          一個(gè)實(shí)驗(yàn)小組在“探究彈力和彈簧伸長(zhǎng)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,使用兩條不同的輕質(zhì)彈簧a和b,得到彈力與彈簧長(zhǎng)度的圖象如圖所示。下列表述正確的是    
          A.a(chǎn)的原長(zhǎng)比b的長(zhǎng)
          B.a(chǎn)的勁度系數(shù)比b的大
          C.a(chǎn)的勁度系數(shù)比b的小
          D.測(cè)得的彈力與彈簧的長(zhǎng)度成正比

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          科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          (16)(1)某同學(xué)利用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)量重力加速度.
          (1)請(qǐng)指出該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)操作中存在的兩處明顯錯(cuò)誤或不當(dāng):
                                ;②                       
          (2)該同學(xué)經(jīng)正確操作得到如圖乙所示的紙帶,取連續(xù)的六個(gè)打點(diǎn)A、B、C、D、E、F為計(jì)數(shù)點(diǎn),測(cè)得點(diǎn)A到B、C、D、E、F的距離分別為h1、h2、h3、h4、h5.若打點(diǎn)的頻率為f,則打E點(diǎn)時(shí)重物速度的表達(dá)式為vE =        ;若分別計(jì)算出各計(jì)數(shù)點(diǎn)對(duì)應(yīng)的速度數(shù)值,并在坐標(biāo)系中畫(huà)出速度的二次方(v2)與距離(h)的關(guān)系圖線,如圖丙所示,則重力加速度g=    m/s2

          (3)若當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣戎禐?.8m/s2,你認(rèn)為該同學(xué)測(cè)量值存在偏差的主要原因是           

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          科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          (6分)用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)進(jìn)行“探究加速度與力的關(guān)系”研究,細(xì)線跨過(guò)定滑輪連接小車(chē)和重物,小車(chē)在細(xì)線的拉力作用下自左向右運(yùn)動(dòng).將光電門(mén)1、2分別固定在木板上B、C兩點(diǎn),用它們可以準(zhǔn)確地記錄遮光條通過(guò)光電門(mén)的時(shí)間.

          (1)未懸掛重物時(shí),利用現(xiàn)有條件怎樣操作并判定小車(chē)與木板間的摩擦力已經(jīng)得到平衡?_____________
          (2)撤去光電門(mén)1,保持小車(chē)質(zhì)量M不變,不斷改變重物的質(zhì)量m,每次讓小車(chē)都從同一位置A點(diǎn)由靜止釋放,得到小車(chē)遮光條通過(guò)光電門(mén)2的時(shí)間t;記錄數(shù)據(jù),利用測(cè)量數(shù)據(jù)描點(diǎn)作圖,橫軸用重物質(zhì)量m,若要得到一條過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn)的傾斜直線,則縱軸應(yīng)用    (填“”、“”、“”或“”)表示,若得到的確為一直線,則由圖線得出結(jié)論    .
          (3) 在實(shí)驗(yàn)操作正確的前提下,實(shí)驗(yàn)中測(cè)得多組數(shù)據(jù),并按照第(2)問(wèn)中的坐標(biāo)系描點(diǎn)作圖,發(fā)現(xiàn)直線在末端發(fā)生彎曲,則此結(jié)果對(duì)應(yīng)于下圖中的圖    (填“甲”或“乙”).

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          科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          (9分)(2011?海南)現(xiàn)要通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律.實(shí)驗(yàn)裝置如圖1所示:水平桌面上固定一傾斜的氣墊導(dǎo)軌;導(dǎo)軌上A點(diǎn)處有一帶長(zhǎng)方形遮光片的滑塊,其總質(zhì)量為M,左端由跨過(guò)輕質(zhì)光滑定滑輪的細(xì)繩與一質(zhì)量為m的砝碼相連;遮光片兩條長(zhǎng)邊與導(dǎo)軌垂直;導(dǎo)軌上B點(diǎn)有一光電門(mén),可以測(cè)試遮光片經(jīng)過(guò)光電門(mén)時(shí)的擋光時(shí)間t,用d表示A點(diǎn)到導(dǎo)軌低端C點(diǎn)的距離,h表示A與C的高度差,b表示遮光片的寬度,s表示A,B 兩點(diǎn)的距離,將遮光片通過(guò)光電門(mén)的平均速度看作滑塊通過(guò)B點(diǎn)時(shí)的瞬時(shí)速度.用g表示重力加速度.完成下列填空和作圖;
          (1)若將滑塊自A點(diǎn)由靜止釋放,則在滑塊從A運(yùn)動(dòng)至B的過(guò)程中,滑塊、遮光片與砝碼組成的系統(tǒng)重力勢(shì)能的減小量可表示為          .動(dòng)能的增加量可表示為          .若在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中機(jī)械能守恒,與s的關(guān)系式為          
          (2)多次改變光電門(mén)的位置,每次均令滑塊自同一點(diǎn)(A點(diǎn))下滑,測(cè)量相應(yīng)的s與t值,結(jié)果如下表所示:
           
          1
          2
          3
          4
          5
          s(m)
          0.600
          0.800
          1.000
          1.200
          1.400
          t(ms)
          8.22
          7.17
          6.44
          5.85
          5.43
          (×104s﹣2
          1.48
          1.95
          2.41
          2.92
          3.39
          以s為橫坐標(biāo),為縱坐標(biāo),在答題卡上對(duì)應(yīng)圖2位置的坐標(biāo)紙中描出第1和第5個(gè)數(shù)據(jù)點(diǎn);根據(jù)5個(gè)數(shù)據(jù)點(diǎn)作直線,求得該直線的斜率k=          ×104m﹣1.?s﹣2(保留3位有效數(shù)字).

          由測(cè)得的h、d、b、M和m數(shù)值可以計(jì)算出直線的斜率ko,將k和ko進(jìn)行比較,若其差值在試驗(yàn)允許的范圍內(nèi),則可認(rèn)為此試驗(yàn)驗(yàn)證了機(jī)械能守恒定律.

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          科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          為了驗(yàn)證動(dòng)能定理,某學(xué)習(xí)小組在實(shí)驗(yàn)室組裝了如圖的裝置外,還備有下列器材:打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所用的學(xué)生電源、導(dǎo)線、復(fù)寫(xiě)紙、天平、細(xì)沙.他們稱量滑塊的質(zhì)量為M、沙和小桶的總質(zhì)量為m.當(dāng)滑塊連接上紙帶,用細(xì)線通過(guò)滑輪掛上空的小桶時(shí),滑塊處于靜止?fàn)顟B(tài).要完成該實(shí)驗(yàn),則:

          (1)還缺少的實(shí)驗(yàn)器材是      .
          (2)實(shí)驗(yàn)時(shí)為保證細(xì)線拉力等于滑塊所受的合外力,首先要做的步驟是      ;實(shí)驗(yàn)時(shí)為保證細(xì)線的拉力與沙、小桶的總重力大小基本相等,沙和小桶的總質(zhì)量應(yīng)滿足的實(shí)驗(yàn)條件是     .
          (3)在(2)問(wèn)的基礎(chǔ)上,讓小桶帶動(dòng)滑塊加速運(yùn)動(dòng),用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器記錄其運(yùn)動(dòng)情況,在打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的紙帶上取兩點(diǎn),測(cè)出該兩點(diǎn)的間距為L(zhǎng)、打下該兩點(diǎn)時(shí)滑塊的速度大小為v1、v2(v1< v2),已知當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣葹間. 寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)要驗(yàn)證的動(dòng)能定理表達(dá)式       (用題中所給的字母表示).

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          科目:高中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          (1)在做“研究平拋物體的運(yùn)動(dòng)”實(shí)驗(yàn)時(shí),為了能較準(zhǔn)確地描繪運(yùn)動(dòng)軌跡,下面列出了一些操作要求,將你認(rèn)為正確的選項(xiàng)前面的字母填在橫線上:-------------------.
          A.通過(guò)調(diào)節(jié)使斜槽的末端保持水平
          B.每次釋放小球的位置必須不同
          C.每次必須由靜止釋放小球
          D.用鉛筆記錄小球位置時(shí),每次必須嚴(yán)格地等距離下降
          E.小球運(yùn)動(dòng)時(shí)不應(yīng)與木板上的白紙(或方格紙)相觸
          F.將球的位置記錄在紙上后,取下紙,用直尺將點(diǎn)連成折線
          (2)如圖所示為一小球做平拋運(yùn)動(dòng)的閃光照相照片的一部分,圖中背景方格的邊長(zhǎng)均為5cm,如果取g=10m/s2,那么:
          ①照相機(jī)的閃光頻率是-------------------Hz;
          ②小球運(yùn)動(dòng)中水平分速度的大小是-----------------m/s;
          ③小球經(jīng)過(guò)B點(diǎn)時(shí)的速度大小是----------------m/s。

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